【摘 要】
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诵读是语文教学方法之一.诵读有着悠久的历史,其方法看似枯燥乏味,实则效果显著.随着素质教育的不断推进,也越来越受到教育界人士的认可,大有回归之势.作为语文教师,充分认识
【机 构】
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新疆阿克苏地区拜城县温巴什乡下开外孜力克村小学,新疆 拜城,842300
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诵读是语文教学方法之一.诵读有着悠久的历史,其方法看似枯燥乏味,实则效果显著.随着素质教育的不断推进,也越来越受到教育界人士的认可,大有回归之势.作为语文教师,充分认识诵读教学的重要价值,将其付诸于实际行动之中,让学生领悟诵读之妙处,进而养成热爱诵读的好习惯.借此,笔者认为应该从好的诵读有利于学生积淀语感,积极开展主题诵读课,让诵读变成一种情感表达的方式,注重创设有效诵读情境,令学生在“读”中增强自信,让诵读融入学生的实践运用等几点中进行有效性分析,为提高教学效率贡献力量.
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