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结合我国基础教育课程的改革,通过调查我省小学《科学》课教师的科学素养现状,就高师小教专业如何培养适应小学《科学》教育的师资进行了相关研究,力求促进高师小教专业加快改革的步伐,为我国基础教育做出贡献。
五年制高师小教专业理科教改如何适应小学《科学》课教学
【摘 要】
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结合我国基础教育课程的改革,通过调查我省小学《科学》课教师的科学素养现状,就高师小教专业如何培养适应小学《科学》教育的师资进行了相关研究,力求促进高师小教专业加快
【机 构】
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许昌学院,郑州师范高等专科学校
【出 处】
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许昌学院学报
【发表日期】
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2003年05期
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