从“猫眼”中透视人性与爱情

来源 :文科爱好者·教育教学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Jsan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】莫言曾说:“张悦然小说的价值在于记录了敏感而忧伤的少年们的心理成长轨迹,透射出与这个年龄的心理极为相称的真
  实”。在其作品《黑猫不睡》中,那只黑猫既起到主要线索的作用,又是小说的核心。小说抓住黑猫这个特殊角色向人们剖析了人性与爱情。
  【关键词】黑猫遭遇;人性;爱情
  【中图分类号】I 206【文献标识码】 C 【文章编号】1671-1270(2009)4-0006-02
  
   一、引言
  
  《黑猫不睡》是一篇网络小说,在网络生命大行其道的今天,我们无法忽视网络文学的生存状况。与传统小说相比,它有自己独到的特征:第一,网络小说往往带有一定的自传性,真实感强,贴近生活,充分发挥了年轻人的想象力,故很符合青年人的口味;第二,思想感情表达更加直率和坦然;第三,采用大众化、娱乐化的风格和形式,深刻反映了流行和大众的审美口味。和严肃文学比起来,网络小说显得更轻松,也更容易为读者接受;第四,描写叙述化,语言口语化,语句简洁明了,内容通俗易懂,充分满足了当代青年人快速阅读的节奏和习惯。第五,形象塑造在叙述中完成。网络小说在塑造人物形象时较少采用精雕细刻的描写方法,往往通过简明的叙述语言将形象逼真地呈现在读者面前。所以,网络小说正在影响着当今一大批表青少年。
  张悦然作为80后的一代,曾于2002年被《萌芽》网站评为“最富才情的女作家”。她的一些作品在《萌芽》杂志发表后,在青少年文坛引起了巨大反响。
  《黑猫不睡》讲述的是一个关于人性和爱情的悲伤故事。主人公“我”和那只名叫墨墨的黑猫结下了难舍难分的情谊。然而没过多久,黑猫墨墨就遭遇了一场厄运。“我”的父亲是一个性格暴躁、唯我独尊的大男子主义者。当然这与“我”的母亲对丈夫的顺从、懦弱也有一定的关系。黑猫在发情期的不停叫唤惹怒了父亲,在父亲的粗暴踢打下,墨墨满身伤痕累累,最终残废了。“我”在保护墨墨时也被父亲踢伤,这极大的伤害了“我”的那颗纯真无暇的心灵。“我”没想到世界上竟有如此残忍的父亲!小说中的晨木是“我”倾慕和爱恋的男主人公。晨木的爱心与善良,打动了“我”的芳心,赢得了“我”的爱情。然而,随着受伤后的墨墨寄养到晨木家,不久晨木家也发生了意外的变故,父亲因车祸被撞断了肋骨。晨木无端的将这次意外事故与“我”带着墨墨来到他家联系了起来,故对“我”与猫的态度也发生了极大的转变,最后瞒着“我”,在一个大雪纷飞的夜晚,将残疾了的且怀有身孕的墨墨扔到了野外的灌木丛中,导致墨墨最后凄凉的死在冰天雪地里,其身体被蚂蚁掏食一空,那情景真叫人惨不忍睹。从此,“我”与晨木间的爱情也就像那场大雪,溶化后烟消云散了。
  
  二、黑猫是彰显人性的载体
  
  在小说《黑猫不睡》中,有一个人物虽不是我们的男女主角,但却绝不能忽略,那就是“我”的父亲。试想,“我”为什么会与一只猫惺惺相惜?“我生活在一个男尊女卑的家庭里”,“我”的父亲“从不挤公车,也不会去集贸市场买菜,他在愤怒的时候,会扯起我母亲的长发打她”,“我在很小的时候就学会用恭敬和恭维的语气同父亲讲话,并在他爆发的前一秒逃走”。显然,“我” 的父亲是一个性格暴躁、唯我独尊的大男子主义者。而这样的丈夫成就了“我”母亲这样一个牺牲品,母亲只会“穿着围裙抑或棉布衬衣,做复杂的饭,种一园子的花,被父亲养在家里,笑和哭都很淡”。而“我”生活在这样一个由无能的母亲和残暴的父亲圈起的家中,感觉不到丝毫家庭的温暖和温馨,甚至感觉不到最起码的人格尊严与平等,更谈不上家所应给予的一份踏实和安全感了!而“我”收养的那只名叫墨墨的猫,“她夜一般的黑,眼睛很亮,总是惊恐的睁大,很少睡觉”。可怜的猫,不也缺乏安全感吗?不也找不到她的“家”吗?正因此,“我”视墨墨为“我体外的灵魂”,“我”的父亲在“我”第一次把她抱回家的时候就警告“我”,黑猫是不祥物,如果因为这只猫给他添了麻烦,他不会放过“我”。“我”和墨墨在低低的屋檐下生活得压抑而战战兢兢。“我”想这可能是墨墨极少睡觉的原因。”后来,墨墨到了发情期,睡得更少了,经常在夜晚凄烈地叫到天明,为此“我”很担心,担心墨墨的叫声会引爆“我”的父亲。不出所料,可怕的那一个夜晚终于来到了,父亲“奔到客厅,然后是墨墨声声死亡边缘的叫声”,“企图用脚把墨墨踢出门去”,墨墨的肚子被踢,头骨被踢,脊背被踢,唯有尾巴一动不动,像根麻木不仁的绳子。“她唯一可以做的只有流血”,为了救“我”的猫,“我立刻伏倒在地上去抱住那个可怕男人的脚,那只脚以惊人的频率蹂躏着垂死的猫。那脚向后踢开了“我”,雨点般的一下下踢向“我”。“我”撞到了墙角,头颅像朵绝望中绽放的花。”经此一劫后的墨墨,像朵开败的绒花,“她的嘴合不上了,猫所特有的四颗锋利的长牙齿全断了,只剩下参差不齐的血淋淋的牙茬。她从此哑了。”前腿断了,小爪子在剧烈颤抖。她很难站立了。一个只是不堪一击的幼弱生命,另一个原本应在父爱呵护之下快乐成长的女儿,却都在那个人的拳脚之下心灵遭受到无以愈合的创伤。这样一个毫无怜悯之心、心中无爱、不懂得尊重生命的父亲,根本就是一旧家庭的封建家长!
  
  三、黑猫是爱情的温度计
  
  有一个问题,那就是“我”为什么会选择和晨木在一起。是因为晨木帅吗?当然不是。晨木唤“我”小公主,他曾对“我”说,“小公主,我会让你住在蔚蓝的宫殿里,穿一尘不染的长裙,把墨墨喂成走不动的小猪。”那时的晨木在“我”眼中是一个珍爱生命、懂得尊重生命的人。晨木胸中充溢着满满的爱,这正是“我”爱上他的关键所在。
  当“我”的家再也容不下受伤的墨墨之后,墨墨便被安顿在了晨木家。令人高兴的是,残缺的墨墨后来怀孕了。可不幸的是,晨木的父亲出了车祸,躺在医院一直不见好。从此,晨木的脸色很难看,很像“我”的父亲。晨木冷着脸对“我”说:大人们说得没错,黑猫只会带来厄运和灾难,你家人,我家人,甚至连她自己都逃不了。最终,在一个下着大雪的夜晚,晨木瞒着“我”把大肚子的墨墨扔到了一片离家很远的灌木丛,结果可想而知。“同一个晨木,说要给我公主似的生活,说永远疼我,说要把墨墨喂成走不动的小猪。……此刻的他,隔世的表情,扭曲的脸孔,我已无法看清。”“我”期求晨木带我去那片灌木,但晨木说,“我就是想让她死”。无语的“我”只好选择了离开,离开晨木,尘封爱情!有人说,小说主人公怎么那么傻呢?难道除了他们的家,就再也找不到第三个安置墨墨的所在了吗?问题是,晨木必须面对这样一个两难处境,否则,我们能见出晨木心中的爱有多纯吗?又能坚守多久吗?在大人们的影响下,在家人的压力之下,晨木心中的天平最终倾向了“非”,而没能坚守本该执着的“是”,而且晨木也没能坚守那至纯的爱恋,那份因心灵的契合、因共有的爱心而成就的爱情!大人们的想法是错误的,可晨木却明知故犯,晨木的爱因此而显得没有原则!
  其实晨木心里很明白,“我”所看重的是什么,所以待他醒悟过来这份爱的分量和价值时,为了挽回他的小公主,他找回了墨墨的孩子,并一直养着它们。晨木对墨墨孩子的照顾和爱便是对“我”的爱,尽管,“也许我永远都不会原谅他”!
  
  四、黑猫不只是猫
  
  人是有血有肉有情感的,本性应该是趋向善的,如“我”的恻隐、怜悯之心;母亲的温和与柔顺之心;晨木的爱人爱物之情都说明了这一点。但人也有自私的一面,这可从父亲的个人至上的利己主义,晨木因亲人的遭难而失去理智的表现中得到印证。
  身为一只猫,墨墨是很无辜的。“我”父亲的失业,晨木父亲的车祸,跟墨墨并无必然的关系。如果有,那就说猫有主宰人命运的能耐,而这显然是不成立的命题。墨墨是可怜的,它只是诸如“我”的父亲那样没有人性和爱心可言的家伙泄愤的工具而已。
  也许,小说应该安排墨墨在生产前就不幸死去继而被蚂蚁掏食一空的情节,这样,晨木找回的小猫是不是墨墨的孩子已不再重要,关键的是晨木在决定继续喂养这些幼小的生命的同时,昭示着他已找回丢失过的爱心,而真正明白了什么叫生命,什么叫人性,什么叫真爱。如果晨木养着它们,仅仅因为它们是“我”的墨墨的孩子,那这样的爱就太有限了,也太狭隘了!这样的话,黑猫真要永远不睡了!
  
  【注释】
  ①文中带引号的文字均出自张悦然的作品《黑猫不睡》.
  
  【参考文献】
  [1]黎玉娴.对张悦然《樱桃之远》的解读[J].文学教育.2006,(21).
其他文献
【摘 要】本人对当前如东地区初中语文课外作业情况进行了调查,发现当前初中语文课外作业情况有可喜的一面,但仍有许多不足之处。因而,笔者对此提出了几点建议。  【关键词】课外作业;生活化;深入化;创新化  【中图分类号】 G633.3【文献标识码】 C【文章编号】1671-1270(2009)6-0051-02    一、对当前如东地区初中语文课外作业情况的现状调查    (一)调查目的  课外作业,
期刊
【摘 要】立意是一篇文章的根本,它直接关系到文章的选材和布局,乃至文章的深度。立意要是非分明、立意要独辟蹊径、立意要入木三分、立意要言简意赅。  【关键词】作文立意;是非分明;独辟蹊径;入木三分;言简意赅  【中图分类号】 G633.34 【文献标识码】 C【文章编号】1671-1270(2009)6-0060-01    “文以意为主”,“意”就是文章的主题。它是文章的核心和灵魂。立意是一篇文章
期刊
【摘要】学习兴趣是引发学习动机,推动学生积极学习的内部动力,是开发智力的催化剂。那么如何才能激发学生对历史学科的兴趣爱好呢?作者认为:首先,注意教师自身的涵养;第二,要注意培养融洽的师生情感;第三,要努力尝试各种和谐的教学方式,大胆创新;第四,要适当开辟第二课堂;第五,要化繁为简。  【关键词】激发;学习历史;兴趣  【中图分类号】G633.51 【文献标识码】 C【文章编号】1671-1270(
期刊
【摘要】对新课标要求下如何充分挖掘思想品德教材中的人文元素,培养学生健康人格,作者从三个方面谈自己的教学体会:一是以优秀的民族文化文明促精神;二是认识国情,确立积极进取的人生态度;三是充分整合校本资源,培养学生热爱家乡的情感。思品教学中不失时机地渗透人文元素,大大扩展了思品课的空间,丰富了思品课的内容,于潜移默化中培养学生健康人格。  【关键词】民族文化;培养情感;健康人格  【中图分类号】G63
期刊
【摘要】工作在义务教育第一线的教师是不容易的,而历史教师尤其不容易。由于多种因素的影响,目前社会形成了重技能轻素质的观念,历史学科受到冷遇。笔者在历史教学中采取了一些方法,有效地提高了教学效率。  【关键词】中学历史;教学;心得  【中图分类号】G633.51【文献标识码】 C【文章编号】1671-1270(2010)04-0095-01    “教师”这个职业,自古以来就被赋予崇高的地位,古人云
期刊
【摘要】思想品德课重在对学生进行德育教育,旨在引导学生进行德育学习。由于思想品德课的枯燥无味让许多学生失去兴趣,如何激发学生学习思想品德课,让思想品德课堂妙趣横生,要做到这一点并不难,但首要的是教师自己对思想品德课要有激情。在学习的同时,要尊重学生的人格,不可伤害学生的自尊,让思想品德课有趣起来,生动起来,否则就是一堂失败的教学。  【关键词】教改;思品;趣味  【中图分类号】G633.2【文献标
期刊
【摘要】研究性学习是课程改革中倡导的一种新型的学习方式,有利于构建新的教学模式和促进学生的全面发展。在政治课教学中运用研究性学习,对于调动学生自主学习的积极性,培养学生的创新精神,增强其社会实践能力等方面,都具有重要的作用。  【关键词】初中;思想品德;研究性学习  【中图分类号】G633.2【文献标识码】 C【文章编号】1671-1270(2010)04-0116-01    所谓研究性学习是指
期刊
【摘要】在篮球教学与训练中,我们广大教师或教练必须对个人防守战术行动予以高度重视, 从思想认识、理论学习入手,把理论和实际结合起来研究和探讨,以便更好地培养篮球运动员的个人防守能力。  【关键词】体育;篮球;个人防守;教学训练  【中图分类号】G633.96 【文献标识码】 C【文章编号】1671-1270(2010)04-0128-01     随着篮球运动的快速发展,篮球比赛攻守对抗日趋激烈,
期刊
【摘要】校本课程能有效弥补国家和地方课程的不足,拓展学生的知识面。由于农村小学受师资质量、教育资源的制约以及“应试教育”思想的长期影响,在校本课程的开发过程中困难较多,需付出更大努力。本文从实践出发,对农村小学开发校本教材的活动进行了有益的探讨。  【关键词】农村小学;校本教材;开发  【中图分类号】G423.3【文献标识码】 C【文章编号】1671-1270(2010)04-0131-01   
期刊
【摘要】职业中专的班级教育管理,一直是职业教育中德育工作的基础。做好职业中专的班级教育管理工作,正是每一位职教工作者长期探讨的问题。本文总结了具有职业中学特色的班级管理经验:转换原有班级管理思路,将会计专业特色作为班级管理切入点,融入日常班级管理,并收到了较好的效果。  【关键词】班级管理;会计;管理  【中图分类号】G715 【文献标识码】 C【文章编号】1671-1270(2010)04-01
期刊