【摘 要】
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劳动技术是建设社会主义现代化强国、提高教学质量、促进学生身心全面发展的重要途径。然而，现阶段的农村小学教育在课程内容、社会劳动技术教育资源、家庭观念等方面存在较大差异，使我国农村小学劳动与技术教育仍有许多值得注意的问题。要真正实现小学劳动与技术的科学有效教学，就要充实教学内容，提升教师的职业素质，加强对学生的关注，加强社会、学校和家庭三方面的协作。
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般规划课题“新时代农村小学劳动教育实践研究”（课题立项号：GS[2022]GHB0158）成果论文；
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劳动技术是建设社会主义现代化强国、提高教学质量、促进学生身心全面发展的重要途径。然而，现阶段的农村小学教育在课程内容、社会劳动技术教育资源、家庭观念等方面存在较大差异，使我国农村小学劳动与技术教育仍有许多值得注意的问题。要真正实现小学劳动与技术的科学有效教学，就要充实教学内容，提升教师的职业素质，加强对学生的关注，加强社会、学校和家庭三方面的协作。
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