教师要利用好“标签”,促进幼儿良性发展

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<正>有这么一个故事:森林里有一头狮子,它的尾巴被贴上“驴”标签,只要狮子走动,森林里的其他动物都指着它叫“驴子”。狮子没有叫他们更正,时间越长它被叫“驴子”的次数越多,最后狮子自己都认为自己是头驴子。我们要好好体会故事背后蕴含的道理。想想看,天真可爱的幼儿因为无力辩驳而被成人贴上“捣蛋鬼”“胆小鬼”等负标签,会不会以后孩子就变成了“捣蛋鬼”和“胆小鬼”呢。“贴标签”的影响不能忽视。一、“贴标签”行为对儿童的影响儿童是正在发展的个体,
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