【摘 要】
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核心素养视域下的初中语文有效教学措施探究 摘 要：核心素养下的初中语文教学开展，应以切实培育学生的语言能力、思维品质、审美情趣和文化修养为重点，使学生在积极参与与深度体验中开展知识学习，获得认知提升，来凸显语文学科的教育功能与育人价值。因此，为
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核心素养视域下的初中语文有效教学措施探究
摘 要：核心素养下的初中语文教学开展，应以切实培育学生的语言能力、思维品质、审美情趣和文化修养为重点，使学生在积极参与与深度体验中开展知识学习，获得认知提升，来凸显语文学科的教育功能与育人价值。因此，为了深度培育学生语文核心素养，切实提升教学效能，教师在落实教学指导时，应以核心素养要求与内涵为统领，来设计教学活动，构建教学模式，让学生在充分借助语文所学来开展阅读、写作、表达、交流中获得认知蜕变，以切实强化对学生语文核心素养的塑造，以全面提升初中语文教学效率。
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