【摘 要】
:
应用题作为联系数学理论和实际生活的桥梁,应反映社会的需要与数学学科特征,然而,目前应用题的教学是一大难点,笔者通过对滨州市阳信县小学高年级数学教师的教学现状以及高年
论文部分内容阅读
应用题作为联系数学理论和实际生活的桥梁,应反映社会的需要与数学学科特征,然而,目前应用题的教学是一大难点,笔者通过对滨州市阳信县小学高年级数学教师的教学现状以及高年级学生的学习进行调查分析,发现目前数学应用题的教学存在教师教学态度不端正、教学缺乏与生活的联系、轻视对学生解题策略的培养、教学方法单一、评价方式单一的问题.针对这些问题,提出了有关计算能力、教学方法、解题策略、基础知识的掌握等方面的建议与策略,希望以此提高应用题教学质量和学生对数学学习的积极性,促进教师和学生的发展.
其他文献
摘要:语文课堂教学的有效性问题一直是广大一线教师热衷探讨的话题,尽管我们一直在积极倡导“向40分钟要效益”,尽管课改之风刮了一遍又一遍,但语文课堂教学的低效化甚至是无效化问题仍然在时刻困扰着我们。本文从教师的职业道德、知识储备、教学艺术和编写教学反思四个方面分析了提高语文课堂教学有效性的办法。 关键词:语文教学;有效性;教学艺术;教学反思 爱因斯坦对教师的修养提出三条基本要求:一是德,即崇高的
摘要:随着社会的发展,素质教育发展不断深入,国家越来越重视教育对于社会发展的重要意义,着重在教育事业中加大资金的投入,极大地促进教育事业不断向前发展。小学教育是教育事业发展的基础,有利于帮助学生树立正确的思维和观念,虽然小学教育事业不断进步和发展,但是因为许多因素的限制,仍然有许多教学问题存在,特别是最为重要,最为基础的语文学科教学,在阅读教学方面存在很多不足。本文将根据有关的教学经验,针对小学语
众所周知古人比较信奉事事都要先做好准备,那么成功的概率便会大大提升,回溯古今机会也是留给有准备的人的,自然这个道理也是应用在了各科的学习中,尤其是语文这种需要语言类
随着课程改革的深入发展,构建有效语文课堂成为教师教学思考的问题,语文核心素养的培养目标在于发展学生思维、语言、审美水平和文化素养各方面的能力.初中语文知识点过于分
随着教育改革的不断深入,多种新型教育理念呈现在教师面前,为教学模式的优化提供了更多可能.数学是一门主要学科,其中包含大量公式、定理,对小学生来说学习起来有着一定的困
随着网络的快速发展,各地学校开展在线教学,学生居家学习.如何有效组织语文教学和布置课后作业,让居家学习的学生提高学习效率,这是高中语文教师应该进行深入思考的问题.笔者
在基础教育阶段的小学教学中,数学这一科目也是比较重要的.当然,数学这一科目不仅是在小学阶段,在所有的学习生涯中,数学这个科目都有着举足轻重的作用.作为一名小学数学老师
中国的小学教育以综合素质教育为主,核心素养是教育的重要内容.虽然关于核心素养的要求已经有所规定,但是,要将这项教育渗入教书育人中并不是一件容易的事情.小学语文课堂教
首届“黎明服装杯”全国工人报刊好新闻好作品评选前不久在安徽合肥揭晓,共评出期刊类一等奖6篇、二等奖12篇、三等奖12篇,报纸类一等奖14篇、二等奖24篇、三等奖34篇。获得
在小学数学教学活动实施过程中,引导学生自主学习,是素质教育思想的具体体现,是转变学生学习方式的主要途径,是提升数学教学质量的主要方式.在本文中,本人将从环境的建构、兴