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小学中高年级的音乐课时比低年级少，要完成《音乐课程标准》规定的节奏和音乐短句的编写练习，就成了一大难题。针对这一情况，我设计了一项练习——音乐“糖葫芦”。每课结束后，让学生将所学歌曲中出现的各种时值的音符，按指定的拍号编写成一条节奏谱或音乐短句。
音乐“糖葫芦”
【摘 要】
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小学中高年级的音乐课时比低年级少，要完成《音乐课程标准》规定的节奏和音乐短句的编写练习，就成了一大难题。针对这一情况，我设计了一项练习——音乐“糖葫芦”。每课结束后，让
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2011年2期
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