记得那年，我怀着一颗年轻的心，怀着对未来的憧憬，满腔热情地走上了三尺讲台，干上了天底下最小的主任——班主任。班主任工作复杂而繁重，一路走来有风有雨有阳光，有苦有泪有欢笑。陶行知先生曾经说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”十八年的时间里，我对学生，对教育事业倾注了无限的爱，我深深体会到班主任的艰辛与伟大;体会到教育工作的神圣，体会到师爱的博大。
　　一、把爱给学生
　　班主任要想接近、体贴和关心学生，就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。记得那是几年前，班上有一个男生，不但学习不好，还经常跟同学打架，多次思想教育，都不见效，经过了解得知，他的母亲因车祸去世，父亲忙于生计，无暇顾及他的学习。他整天在失去母爱的环境中艰难的生活着。我感到自己受到一种良心的谴责：学生处于这样的环境，我却一无所知，简直太不应该了。一种强大的责任感让我下定决心：心灵的创伤要用母爱来抚平。于是我在班上召开了“让我帮帮他”的主题班会。发动同学们向他伸出援助之手。而且平日里，我利用一切可能的机会接触他，帮助他，给他母亲般的关怀。渐渐地，他不再消沉，而是努力学习，成绩一天比一天好。是爱，感化着这个学生，是爱，促使他不断进步，爱并不一定要用语言来表达，但爱是世界上最动人的语言。
　　二、把信任给学生
　　大部分家长只知道给孩子吃饱穿暖，很少关心孩子的书包里多了什么，兜里又装了什么？孩子撒谎、不诚实这些现象家长漠不关心。但是这样的事情屡屡在班里发生，而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”游戏，有时学生的事情很难处理，无从下手，有时处理不好，还会影响孩子的一生。记得刚开始用钢笔的时候，班里老发生丢钢笔的事，暗中一查，发现这个“小偷”竟然是我们的班长。班长变成“小偷”了，我不想把事情弄得太大，毕竟培养一个班长不容易。我想了想，得给他留个面子，还要想办法改正这个坏毛病，最后我决定和他好好谈一谈。谈话间我看到他有些后悔了，就在谈话结束的时候，我对他说：“你可是一班之长啊，你要想个好办法，不要让大家讨厌你，希望这是最后一次，老师相信你。”他郑重的点点头，出去了。后来听同学说是班长在操场边上捡到的，还给了同学，班级里再没有“小偷”出现了。发现学生说谎，不要心急的直接端到学生的脸上，连我们大人也有出错的时候，更何况一个孩子，也允许他们犯一次错误，但是，最主要是你怎样去帮助他，怎样去解决问题，这就要求班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。
　　三、把微笑送给学生
　　“微笑”的力量是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果發现他爱劳动，每天帮别的组扫地;非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会上表扬他，然后课后再悄悄地微笑着问他：作业完成了吗？要抓紧一点哟！他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来变得在课堂上积极活跃，在考试中也取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
　　四、把真情送给学生
　　真诚关心和爱护学生，不仅在思想、学习、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是稍微差的，不论是家庭富裕还是条件差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等的对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。
　　五、把信心给学生
　　根据新课改要求，我在班级建立了“成长记录袋”。学生可按照自己的意愿把自己收集的材料或展示的作品装入袋里，根据标准，评价学生在某一方面的进步。评价方法是家长评、教师评、学生评。这样可以使家长更加了解学生在各方面的表现，更新家长的教育观念，不再以考试成绩来评价孩子的进步。
　　有一次家长会，我把学生的“成长记录袋”发给家长，让他们看着学生的作品来评价孩子，家长们看着看着都不知该怎么评价了，不停的说：“没想到孩子的想象力这么丰富，能画出这么有创意的画来，能写出这么生动感人的故事，我都写不出来。”听了家长的这些评价，我深深体会到家长和孩子沟通的太少了，他们缺少知识的沟通，缺少心与心的沟通。“成长记录袋”把家长和孩子联系在一起，孩子得到父母的支持，在各方面得到了更大的发展，又多了一分鼓励和自信。
　　担任班主任的日子，我不仅在播种着知识和爱，同时也在加倍收获着感动和幸福。孩子们一次次用他们真诚的目光、天真可爱的笑容感动着我。为了老师的一句“劳动应该不怕脏不怕累”，他们竟把柔嫩的小手伸到冷水中，门镜玻璃就这样干干净净了;为了老师的一句“好孩子不能缺作业”，他竟能在右手骨折的情况下，用左手一丝不苟地写作业;为了老师的一句“运动场上应该做个坚强的人”，他竟能拖着跌倒时严重擦伤的腿，一连参加了三项比赛……
　　近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了学生，一心为了教育事业，倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。不断学习，科学管理，不断创新，就一定能取得更大的成绩。