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初二是一个人个性发展的转折期，也是成人心理形成的萌动期，各种心理问题会随着年龄的增长而出现，老师若不能根据此时学生的心理特点，恰当处理好初二的“成人化”问题，将对学生一生的心理健康发展造成严重影响。笔者在实际工作中有如下的感受。一、以“诚”求心，尊重...
面对初二学生“成人化”怎么办
【摘 要】
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初二是一个人个性发展的转折期，也是成人心理形成的萌动期，各种心理问题会随着年龄的增长而出现，老师若不能根据此时学生的心理特点，恰当处理好初二的“成人化”问题，将对学生一生
【出 处】
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河南教育
【发表日期】
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1999年2期
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