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新课程改革下小学科学教学是向小学生进行自然科学启蒙教育的一门重要的基础性学科，担负着向学生进行启蒙教育的任务，对培养学生从小学科学、用科学的能力及培养创造有着十分重要的意义，对其它学科的学习将产生积极的影响。在科学教学中，除了充分发挥教师的主导作用，充分发挥学生的积极主动性，正确地指导学生探究、研讨“大自然的奥秘”，自行获取和运用知识以外，还应重视在探究、研讨的过程中，增养学生的创新意识。