【摘 要】
:
<正>"列车有终点、服务无止境"。襄阳客运段现有职工2965人,主要担当襄阳、十堰、宜昌、恩施、利川始发的19对旅客列车运输任务和汉丹、焦枝、小厉、襄渝、宜万线部分区段的
论文部分内容阅读
<正>"列车有终点、服务无止境"。襄阳客运段现有职工2965人,主要担当襄阳、十堰、宜昌、恩施、利川始发的19对旅客列车运输任务和汉丹、焦枝、小厉、襄渝、宜万线部分区段的运转乘务工作,运营里程35284公里,年运输旅客2134万余人。近年来,襄阳客运段把职工职业道德建设作为强基兴段的主线,大力开展争当"安全标兵""服务明星"劳动竞赛和"美在窗口"主题竞赛活动;培育具有铁路特色的"以服务为宗旨、待旅客如亲人
其他文献
<正>【榜样语录】"不管是代课老师还是正式老师,只要我走上讲台,我就是一名人民教师,教书育人、保护学生,就是我应尽的职责。"——秦开美"我是镇上分管政法的书记,在我决定上
我国古代教育家孔子说:独学而无友则孤陋寡闻。确实如此,小组合作学习的模式能弥补独立学习的不足,而让课堂呈现出共同学习的状态,同时也注重了高中生集体协作意识的培养,应该说是一种行之有效的课堂组织形式。小组合作学习的前期科学分组,中期时间安排及后期评价拓展则是它的关键环节。 一、初期正确认识 高中语文小组合作学习模式可以划分成前期分组,中期安排还有后期拓展几个环节,而几个环节的前提条件无非都是初期
目的总结老年人常见心血管疾病的临床表现及诊治经验,指导后续临床工作。方法总结分析了回顾性分析了我院心内科门诊的110例老年心血管患者的基本临床资料,根据患者一般情况及
学生的生活阅历和智力程度以及思维特征影响教师的教学讲授进程,决定了授课的形式。在小学数学教学设计上,教师不但要钻研讲授内容,还需要研究儿童,从他们的视角开始,对照学生的学习需要,分析他们的认知特征,然后来选择讲授方法。 一、解读儿童的认知过程 例如,教学“几分之一”时,教师展示图片,并提问:这里有4个苹果,还有矿泉水2瓶,如果把这些均匀分成2份,一个人能分到多少?蛋糕也按照刚才的要求每人可以得
<正>人物名片杨玉华:湖北省政协常委,湖北省工商联主席。2014年12月29日,在湖北省工商联十一届三次执委会上,杨玉华当选为省工商联主席,成为省工商联自1951年成立以来首位女"
目的探讨药物性肝损害的临床分析。方法对2005年1月~2011年12月就诊的100例药物性肝损害患者的住院病案进行回顾性分析。结果多种药物可致肝损害,西药较中药多,居前几位的是抗结
目的归纳和总结食管癌患者术后应采取的有效护理措施,为食管癌患者术后的临床护理提供参考和理论依据。方法将我院食管癌患者手术治疗后,采取的临床护理措施以及进行护理的情况
【正】 当前,史学界有不少人提出了“史学危机”的问题。有些同志则提出了文史渗透、博学多闻、议论求新、雅俗共赏之类的解救方案。笔者认为,最重要的关键还是历史应该面向