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托尔斯泰曾经说过:“成功愉快的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。”只有首先激发培养学生学习的兴趣,才有可能让学生享受到学习的快乐。那么怎样激发、培养学生的学习的兴趣呢?其实,在语文课堂教学中,运用心理健康教育理论,对学生进行心理教育,是培养学生自信心,激发学生潜能,提高创新能力和语文素养的重要途径。以体验“教与学”的快乐为目标的语文课堂教学过程,不仅能使师生在四十分中拥有轻松快乐的教学心情,而且对学生健康成长与终生发展必将具有深远的意义。