【摘 要】
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功能的有限性和教学主体的为我性是影响寓理于史的案例教学效果的重要因素。在教学实践中,要正确把握以史为纲开发设计案例、深入解剖历史事实和追踪人物思想轨迹、教师的有
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功能的有限性和教学主体的为我性是影响寓理于史的案例教学效果的重要因素。在教学实践中,要正确把握以史为纲开发设计案例、深入解剖历史事实和追踪人物思想轨迹、教师的有效引导与学员的积极参与三个基本原则。
The limited function and the main part of my teaching are the important factors that influence the teaching effect of case in the history. In teaching practice, we must correctly grasp the basic principles of history as the development of the design case, in-depth anatomy of historical facts and track the ideological trajectory of the characters, the effective guidance of teachers and the active participation of students three basic principles.
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