论文部分内容阅读
先对农村学校生物探究实验为何很难开展进行了基本的分析.并在此基础上,通过调查、分析、总结等方法对农村学校如何利用自身优势开展生物探究实验进行了分析,最后得出农村学校想要开展生物探究实验并不难,只要教师不怕辛苦用心做,利用农村独特的生物资源优势一定能取得好的效果.
农村学校生物实验教学的探索与实践
【摘 要】
：
先对农村学校生物探究实验为何很难开展进行了基本的分析.并在此基础上,通过调查、分析、总结等方法对农村学校如何利用自身优势开展生物探究实验进行了分析,最后得出农村学
【机 构】
：
扁担沟中心学校
【出 处】
：
新课程·中学
【发表日期】
：
2017年11期
其他文献
世界信息化是当今社会发展的大趋势,教育的信息化正督促每一位教师将现代教育信息技术应用到自己的教育教学工作中.探索利用现代信息技术、整合历史资源、提高历史教学效率,
近年来,我国开始推行新课改,素质教育越来越受到重视.因此初中化学教学质量与水平也有了明显的提高,但是从新课改的要求来看还存在一定的差距.从初中化学教学中存在的问题入
在初中数学学习阶段,要求初中生有很强的逻辑思维能力,其中分类思想不但是一种重要的数学思想,也是一种很重要的数学逻辑方法.分类思想不仅在数学知识的探究和概念学习中十分
初中数学会更加注重学生的逻辑思维能力和细心程度,当学生掌握一定书本知识和解题技巧之后就要应用题海战术应对考试了.为了避免学生少犯错误,争取在考试中取得一个优异的成
按照尤卡吉尔人的传说,昔日他们人口众多,其篝火照亮了整个冻土带,而北极光则是尤卡吉尔人篝火的反光。根据Б·О·多尔吉赫的统计,17世纪尤卡吉尔人的数量曾达4800人,但后
随着新课改的深入与发展,我国培养学生要以提高学生的科学素养为宗旨,要提高学生的素养就必须让学生进行科学探究,化学实验是进行科学探究的重要方式.这其中明确提出了化学实
随着新课改的推进,针对初中生物学科增加了重要概念的描述以及教学建议,使学生能够更牢固地掌握生物的基础知识,进而提高学生的生物学科素养,同时培养学生的探索及创新的能力
学问是问出来的,初三学生即将面临中考,课堂教学忽略问题的创设和发散不利于中考实战中信息问题的解决,不失时机地、潜移默化地渗透创设问题情境为学生莫名的疑难积极贮备能
本届世界杯上,墨西哥将志在必得的东道主巴西队生生逼平。中国球迷在惊呼“墨西哥足球如此不可小觑”的同时,不禁想起12年前和巴西分在同组的中国队以0:4惨败的伤心往事。其
生物教学是一种贴近自然、贴近生命的科学研究,具有很强的生命力.在生物课程中可以培养学生良好的科学素养,营造学生的学习氛围;发展探索生命的兴趣.这就需要教师做好传道授