中医药治疗原发性痛经的中枢机制研究进展

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原发性痛经(primary dysmenorrhea, PDM)是一种盆腔脏器无器质性病变的常见妇科疾病,以行经期或行经前剧烈下腹部疼痛为主要病理特征[1]。有研究报道,PDM影响着全世界50%~90%的妇女,其中中度至重度疼痛者达50%[2]。痛经患者往往有注意力下降、睡眠障碍、活动受限、情绪障碍等伴随症状,严重影响其生活质量[3]。西医治疗PDM多采用口服非甾体抗炎药、避孕药等以缓解症状,但毒副作用较大。相关Meta分析结果显示,
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作为教学评价的重要部分,新课标对学业质量评价的一体化描述为通过建构学业质量评价一体化,落实思政课一体化建设提供了指引。道德与法治学业质量一体化评价须明确一体化的评价价值目标,并细化分解评价指标,聚焦真实情境任务创新题型选材构思,跳出纸笔测试、达成水平评价藩篱,关注个体核心素养发展动态,技术赋能一体化学业评价。
西方风景画与中国山水画都是反映大自然的艺术门类,但是它们表现出了两种截然不同的艺术风貌,除了工具材料等客观因素的差别外,最根本的原因,乃是根植于中西方文化与精神中的差异,本文就此区别展开讨论,以探究中国山水画的独特艺术风格形成的原因。
突发公共卫生事件发生突然,涉及范围广,严重危害人民生命健康。医学院校要善于运用此次抗击新冠肺炎疫情中的人文教育元素,提炼重点内容,将其转化为鲜活的“立德树人”元素,融入课堂教学、校园文化建设、临床实习等方面,以适应当今医学发展对德才兼备医学人才的需求,助推医师职业精神培育,让医学人文教育更富现实感和吸引力,增强医学生医学人文素养培育的内在自觉。
随着医学界对医学人文教育的重视与日俱增,相应的课程也处于不断改革创新的实践中。新冠肺炎疫情期间,广大医务工作者奋战在抗击疫情的一线,用实际行动诠释医学人文精神的同时,又丰富了其中的内涵。这一重大突发公共卫生事件为医学人文教育提供了新的视角与教学资源,医学人文课程创新应当以此为契机,不断提高教学质量。本文以复旦大学附属中山医院为例,阐述通过口述史,将抗疫故事引入医学人文教育课程开发的探索与思考,为丰
为分析虚拟轨道列车在站间全行驶状态下(牵引、匀速、制动)的动载特性和道路友好性,基于车辆动力学、轮胎动力学、非线性动力学等理论,构建了随机路面激励下的虚拟轨道列车动力学模型,该模型考虑了车辆之间的耦合作用和轮胎-路面的相互作用,并对该动力学模型进行了验证。通过理论分析和数值计算,对虚拟轨道列车在站间全行驶状态下的动载特性和道路友好性进行了探究,同时分析了运行速度、路面等级和加/减速度的影响。结果表
立德树人是医药教育义不容辞的责任,医药教育中立德树人的重要内涵应当是道技兼修。医药人文教育与医药专业教育通过教育目标协同、教育价值协同、教学内容协同和教学过程协同等策略,实现医药教育立德树人,培养道技兼修和具有完整职业人格的高素质医药人才目标。
激活农村创新创业活力是高质量实施乡村振兴战略的重要一环。农村创业者的主观幸福感是否会影响农村创业企业的创新行为,这一影响过程主要通过何种机制发生作用,是本文关注的重点。基于“中国千村调查”数据,本文研究发现:(1)农村创业者主观幸福感能够有效提升企业的创新水平。(2)农村创业者主观幸福感主要通过激发企业社会责任的履行,进而促进企业创新水平的提升。(3)农村创业者主观幸福感对企业创新的促进作用,并不
慢性前列腺炎/慢性盆腔疼痛综合征(chronic prostatitis/chronic pelvic pain syndrome, CP/CPPS)是泌尿男科常见疾病,对患者身心健康造成不良影响,并严重影响其生活质量。CP/CPPS发病机制复杂多样,治疗方案繁杂,且疗效不确定,给临床工作带来极大困扰。近年来该领域进展很快,为了规范诊疗方案,更好地指导临床实践,在查阅了最新研究成果,并参考了国内外