【摘 要】
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在一流本科专业建设的背景下，紧密结合一流本科课程的建设要求，文章从基础理论知识的夯实、实践技能的提升、现代信息技术与教育教学的融合以及考核评价机制的完善等方面对工业设计机械基础这门课程进行了教学探索和实践。以“工作室制”引领下的课程教学模式重构从而实现“让课程优起来、学生忙起来、效果实起来”的高质量课程教学目标有效达成。
【基金项目】
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江苏高等教育质量保障与评价研究2020年度课题《一流专业建设背景下艺术设计类本科专业“工作室制”教学模式的评价体系研究》（批准号：2020-C07）的阶段性研究成果； 2020年校教改项目（编号：11610712068）研究成果；
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在一流本科专业建设的背景下，紧密结合一流本科课程的建设要求，文章从基础理论知识的夯实、实践技能的提升、现代信息技术与教育教学的融合以及考核评价机制的完善等方面对工业设计机械基础这门课程进行了教学探索和实践。以“工作室制”引领下的课程教学模式重构从而实现“让课程优起来、学生忙起来、效果实起来”的高质量课程教学目标有效达成。
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