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摘要：随着改革的不断推进，在高校体育当中，足球是一项非常重要的活动，其对整个高校体育的辐射和带动作用、对学校体育改革创新的示范推动作用是不言而喻的。为了充分发挥高校校园足球的价值，笔者从校园足球的发展现状出发，深入分析了校园足球在高校体育中的重要性，并提出了提升校园足球开展成效的对策，希望本文的论述能够为促进高校体育能力的稳步和全面提升提供参考和借鉴。
关键词：校园足球;高校体育;价值
足球运动，是一种既能锻炼青少年身体爆发力、协调力等身体运动能力，又能锻炼青少年团队协作能力、培养青少年拼搏、奋斗、坚韧等意志品质的球类运动，因此对于青少年的成长十分有益。在我国，足球运动本身是非常受欢迎的，特别是在高校大学生群体当中，有不少大学生表示有定期参与足球运动的习惯。但是，就目前来说，校园足球在我国高校内的普及情况并不理想，这与近年来中国足球运动整体水平下滑有关，更与校园足球的开展不力有关。现如今，在改革不断深入推进的背景下，校园足球成为高校体育中的重要环节，其在提升当代大学生健康水平，丰富校园文化生活、促进高校体育均衡发展等方面发挥着积极的作用，同时也是提振我国足球运动水平的重要手段。在工作当中，笔者深刻认识到校园足球在高校体育进步中表现出的作用与价值，并尝试在此文中对此问题进行分析和提炼，希望以此促进校园足球和高校体育的持续发展。
一、校园足球的发展现状分析
足球，是校园体育的重要项目之一，在我国，几乎所有高校中都开设了与足球运动相关的体育课程，这在一定程度上普及了足球运动知识，有利于促使高校成为国内足球运动发展的主阵地，从而更好地培养当代青年人的足球运动兴趣、提升大学生的身体健康水平，实现足球运动在我国更好的发展。但是就目前来说，我国校园足球发展中还存在很多问题。
（一）高校对校园足球的重视程度不足
就目前来说，校园足球大多是高校中的一门体育选修课，在学校体育中的受关注和受重视程度并不高，这就严重阻碍了校园足球在高校内的普及，不利于当代大学生足球运动习惯的培养，也影响了我国足球运动的持续进步以及校园体育事业的健康发展。如果从深层次分析，当前高校对于校园足球的不重视，正是由于我国高校普遍没有认识到学校体育的价值，对于体育在全面人才培养中的功能作用没有形成系统的、深刻的理解。因此我们说，学校体育是一个完整的系统，而校园足球是其中重要的一环，只有正确认识二者之间的关系，将他们的发展联系和协同起来，才能实现校园足球事业和体育事业的共同进步。
（二）校园足球促进学校体育发展的作用没有得到发挥
一是课堂教学安排不足，高校并没有立足于“教会”学生足球运动技能，只是按部就班地开设课程、组织考核，却没有从足球运动发展和学校体育事业发展的角度，结合学生生长发育规律和学习实践规律，做好课程的研究工作，足球运动气氛不佳，这使得校园足球推进中困难重重，特别是对于很多没有在少年阶段养成足球运动习惯的大学生而言，校园足球并不能完全调动起他们的参与积极性，不科学的训练还会引发他们对于足球运动的厌烦情绪，以至于影响了校园足球在学校体育中的作用发挥[1]。二是学校体育对于竞赛手段的忽视。对于日本的学校体育，我们的学校体育在提振学生精神、培养学生竞争意识、奋斗意识和协作意识方面存在明显不足，究其原因，就在于我国的学校体育中没有引入竞争机制，而校园足球也是如此。作为一项竞技性较强的体育项目，校园足球的发展既需要在学生群体中的普适性推广，更需要以竞赛来检验学生的足球技能。但是，目前我国高校内校园足球竞赛机制有待完善，校园内的足球文化不够活跃，校园足球在学校体育中的存在感较弱[2]。
二、校园足球在学校体育中的重要性分析
（一）校园足球是高校促进人才全面发展的重要手段
1.促进当代大学生身体素质的提升
调查显示，我国大学生每周参与运动的时间和强度都严重不足，开展普遍性的足球，可以幫助学生养成良好的运动习惯，从而有效地提高的他们的肌肉力量、奔跑速度和身体耐力;同时，长时间地参与足球运动，还可以提高大学生的身体柔韧性和敏锐度，而在团队训练和技术对抗过程当中，运动员的身体对抗能力、对于赛场的观察能力以及注意力的集中程度都会得到显著的提升[3]。
2.促进当代大学生足球技巧的提升
近年来，足球运动在我国的开展情况并不理想，我国的足球竞赛水平亟待提升.做好高校足球工作，能够实现对大学生足球运动能力的全面培养，通过体系化、常态化的训练，大学生的运球技术、停球技术、抢球技术、射门技术等会显著提升，而在运动中的跑跳、转身、假动作能力也会大大增强[4]。同时，以足球知识和足球技能的提升为基础，学生的“运动智力”也会大大提升，随着他们对运动理解的加深，他们在运动中的应变能力、创新能力会随之增强，而技战术审美水平也会随之提高。
3.塑造健康的学生人格
足球是一项团体运动，在参与运动的过程当中，当代大学生的团队意识和人际交流能力会显著增强，这对于“独生”一代的他们而言，是不可多得的人生财富。此外，足球运动还可以培养学生拼搏进取的意志品质、吃苦耐劳的奋斗精神，并帮助他们缓解课业压力、舒缓紧张情绪，这对于学生今后的健康发展大有裨益。
（二）校园足球可以为高校体育注入新的活力
1.以校园足球为突破口，推动学校体育改革
近年来，重视学校体育，提升体育在高校环节中的重要性，是呼声较高的一项议题;但是，目前我国高校体育改革进展缓慢，方向模糊，急需一个改革的先行者和突破口，而校园足球可以非常好地承担起这一使命。一是以推动校园足球发展为契机，进一步整合校园体育力量，充分发挥资源互补优势，使校园内各个部门、院系之间形成积极联动，在彼此的协调配合与通力合作中完善学校体育体制机制，为校园足球和学校体育事业发展以及推动学校体育改革学校体育提供更加坚实的组织和机制保障[5]。二是以校园足球为示范点，辐射和带动学校体育其他项目的发展。有人说“校园足球是推广体育改革经验的扩大版试点”“如果校园足球活动的实施效果理想，会成为一种模式”，作为一种集体参与、气氛活跃、带动性强的大型体育项目，校园足球事业的良好推进，不只可以推进学校体育管理机制的健全和体育体系的优化，还可以繁荣校园体育文化，促进校园体育理念的不断进步和水平的不断提升，这种示范性、引导性是非常可贵的[6]。 2.以校园足球为主舞台，推进学校体育功能的完善
以往，人们对学校体育功能的认识，停留在单纯的“促进学生体质提升”“培养学生体育兴趣和习惯”等方面，随着体育事业的不断发展和理念的不断进步，我们逐渐认识到，学校体育是整个中国体育体制机制中的重要环节，它的功能不只局限在“学生体能素质提升”这一层次，而应上升到“在国家体育体制中有所建树”这一层面[7]。为此，学校体育既要立足校园，又要走出校园。以校园足球为例，立足校园就是要保证足球运动在学校内的高质量发展，以完善的基础设施、高素质的团队以及有效的方法，促进足球运动的专业化、规范化发展;而走出校园则是要探索校园足球的进一步上升空间，争取校园足球在国内足球事业发展中的重要地位，比如通过校际联赛模式、校园俱乐部模式等，推动校园足球运动机制向市场化转变，为体育事业发展创造新的点位;又如，建立畅通的人才上升通道，以高校足球为据点，为国家足球输送更多的人才，为校园足球赢得在我国足球事业中的应有地位，提升校园足球在整个国家足球事业发展中的贡献率和存在感。由校园足球引申出去，在校园足球产业的蓬勃发展之下，学校体育的社会地位和价值也會越来越高。
三、提升高校校园足球开展成效的对策分析
（一）重视校园足球的社会属性，增加高校体育事业投入
管理部门和校园足球管理部门应该提起对足球活动的充分重视，正确认识校园足球在学校体育中的重要作用，积极推动高校体育改革，从各个方面为校园足球发展提供保障。一是要从政府资金、体育系统基金、经费中多方筹措资金，不断优化经费的使用路径，以充分发挥资金效能。二是强化教师队伍，大力招聘优秀足球教师，通过国培、省培模式提升教师素质水平;三是要盘活场地存量，推动学校场地和社会场地共享，实现校园足球在社会体育事业中的更好融入。
（二）以竞赛模式提升校园足球人才培养能力
要大力推广足球竞赛体制，打造更多的金牌足球竞赛项目，建立从竞赛中培养和发掘人才的理念，以此激发高校的足球热情。要积极探索足球俱乐部模式，为校园足球的发展引入更多的社会资金，并以规范化、专业化的运动员训练模式，大大提升足球运动质量。要提升校园足球的专业性，探索建立运动员安全保险机制和激励机制，建立多元化的人才向上输送通路;要加强媒体宣传，在社会上普及校园足球的重要性，以此为校园足球发展创设良好的舆论环境。
（三）优化校园足球方法
要以不断的足球方法优化为抓手，推动校园足球的与时俱进。一是要注意做好内容的甄选，坚持以人为本、因材施教的原则，在足球中融入更多的趣味性、特色性训练项目，以此提高学生的参与热情，提升足球运动在当代大学生群体中的普及度[8]。二是要更加重视实践，剔除过多的冗余化理论内容，鼓励学生在运动实践中发现问题、分析问题、解决问题，在自发思考中促进足球运动能力的提升。
四、结语
足球运动在高校体育中具有丰富的价值层次，对于全面型高素质人才培养、高校体育水平提升以及我国足球事业的发展意义重大。为此，高校一定要提起对足球教育的高度重视，持之以恒地做好理论创新推广工作，以此创设良好的运动环境，不断扩大足球运动在高校中的群众基础，并推动体育改革事业的向前发展。
参考文献
[1]于雷.立德树人背景下高校校园足球文化价值探讨及构建策略[J].青少年体育，2019（10）：28–29.
[2]王向东，孙硕，张昌盛.校园足球推广下学校体育文化目标建设与路径研究[J].四川体育科学，2020，39（1）：112–115.
[3]赵志明，叶培，赵宏，等.校园足球的教育价值探究[J].青少年体育，2019（3）：30–31，79.
[4]欧阳勇强.校园足球的教育价值与体系的建构[J].与管理（理论版），2018（9）：96–98.
[5]陈鹏.通过校园足球实现学校体育的价值与功能[J].天津教育（中、下旬刊），2019（2）：29–30.
[6]周俊，杨晨飞.校园足球对校园体育文化建设的意义与价值探析[J].当代体育科技，2018，8（2）：82–83.
[7]于磊.开展校园足球对学校体育的价值和发展对策分析[J].青少年体育，2017（10）：68–69.
[8]吴礼坤.高中校园足球特色教育现状分析与发展策略探讨[J].语文课内外，2018（12）：222.
关键词：校园足球;高校体育;价值
足球运动，是一种既能锻炼青少年身体爆发力、协调力等身体运动能力，又能锻炼青少年团队协作能力、培养青少年拼搏、奋斗、坚韧等意志品质的球类运动，因此对于青少年的成长十分有益。在我国，足球运动本身是非常受欢迎的，特别是在高校大学生群体当中，有不少大学生表示有定期参与足球运动的习惯。但是，就目前来说，校园足球在我国高校内的普及情况并不理想，这与近年来中国足球运动整体水平下滑有关，更与校园足球的开展不力有关。现如今，在改革不断深入推进的背景下，校园足球成为高校体育中的重要环节，其在提升当代大学生健康水平，丰富校园文化生活、促进高校体育均衡发展等方面发挥着积极的作用，同时也是提振我国足球运动水平的重要手段。在工作当中，笔者深刻认识到校园足球在高校体育进步中表现出的作用与价值，并尝试在此文中对此问题进行分析和提炼，希望以此促进校园足球和高校体育的持续发展。
一、校园足球的发展现状分析
足球，是校园体育的重要项目之一，在我国，几乎所有高校中都开设了与足球运动相关的体育课程，这在一定程度上普及了足球运动知识，有利于促使高校成为国内足球运动发展的主阵地，从而更好地培养当代青年人的足球运动兴趣、提升大学生的身体健康水平，实现足球运动在我国更好的发展。但是就目前来说，我国校园足球发展中还存在很多问题。
（一）高校对校园足球的重视程度不足
就目前来说，校园足球大多是高校中的一门体育选修课，在学校体育中的受关注和受重视程度并不高，这就严重阻碍了校园足球在高校内的普及，不利于当代大学生足球运动习惯的培养，也影响了我国足球运动的持续进步以及校园体育事业的健康发展。如果从深层次分析，当前高校对于校园足球的不重视，正是由于我国高校普遍没有认识到学校体育的价值，对于体育在全面人才培养中的功能作用没有形成系统的、深刻的理解。因此我们说，学校体育是一个完整的系统，而校园足球是其中重要的一环，只有正确认识二者之间的关系，将他们的发展联系和协同起来，才能实现校园足球事业和体育事业的共同进步。
（二）校园足球促进学校体育发展的作用没有得到发挥
一是课堂教学安排不足，高校并没有立足于“教会”学生足球运动技能，只是按部就班地开设课程、组织考核，却没有从足球运动发展和学校体育事业发展的角度，结合学生生长发育规律和学习实践规律，做好课程的研究工作，足球运动气氛不佳，这使得校园足球推进中困难重重，特别是对于很多没有在少年阶段养成足球运动习惯的大学生而言，校园足球并不能完全调动起他们的参与积极性，不科学的训练还会引发他们对于足球运动的厌烦情绪，以至于影响了校园足球在学校体育中的作用发挥[1]。二是学校体育对于竞赛手段的忽视。对于日本的学校体育，我们的学校体育在提振学生精神、培养学生竞争意识、奋斗意识和协作意识方面存在明显不足，究其原因，就在于我国的学校体育中没有引入竞争机制，而校园足球也是如此。作为一项竞技性较强的体育项目，校园足球的发展既需要在学生群体中的普适性推广，更需要以竞赛来检验学生的足球技能。但是，目前我国高校内校园足球竞赛机制有待完善，校园内的足球文化不够活跃，校园足球在学校体育中的存在感较弱[2]。
二、校园足球在学校体育中的重要性分析
（一）校园足球是高校促进人才全面发展的重要手段
1.促进当代大学生身体素质的提升
调查显示，我国大学生每周参与运动的时间和强度都严重不足，开展普遍性的足球，可以幫助学生养成良好的运动习惯，从而有效地提高的他们的肌肉力量、奔跑速度和身体耐力;同时，长时间地参与足球运动，还可以提高大学生的身体柔韧性和敏锐度，而在团队训练和技术对抗过程当中，运动员的身体对抗能力、对于赛场的观察能力以及注意力的集中程度都会得到显著的提升[3]。
2.促进当代大学生足球技巧的提升
近年来，足球运动在我国的开展情况并不理想，我国的足球竞赛水平亟待提升.做好高校足球工作，能够实现对大学生足球运动能力的全面培养，通过体系化、常态化的训练，大学生的运球技术、停球技术、抢球技术、射门技术等会显著提升，而在运动中的跑跳、转身、假动作能力也会大大增强[4]。同时，以足球知识和足球技能的提升为基础，学生的“运动智力”也会大大提升，随着他们对运动理解的加深，他们在运动中的应变能力、创新能力会随之增强，而技战术审美水平也会随之提高。
3.塑造健康的学生人格
足球是一项团体运动，在参与运动的过程当中，当代大学生的团队意识和人际交流能力会显著增强，这对于“独生”一代的他们而言，是不可多得的人生财富。此外，足球运动还可以培养学生拼搏进取的意志品质、吃苦耐劳的奋斗精神，并帮助他们缓解课业压力、舒缓紧张情绪，这对于学生今后的健康发展大有裨益。
（二）校园足球可以为高校体育注入新的活力
1.以校园足球为突破口，推动学校体育改革
近年来，重视学校体育，提升体育在高校环节中的重要性，是呼声较高的一项议题;但是，目前我国高校体育改革进展缓慢，方向模糊，急需一个改革的先行者和突破口，而校园足球可以非常好地承担起这一使命。一是以推动校园足球发展为契机，进一步整合校园体育力量，充分发挥资源互补优势，使校园内各个部门、院系之间形成积极联动，在彼此的协调配合与通力合作中完善学校体育体制机制，为校园足球和学校体育事业发展以及推动学校体育改革学校体育提供更加坚实的组织和机制保障[5]。二是以校园足球为示范点，辐射和带动学校体育其他项目的发展。有人说“校园足球是推广体育改革经验的扩大版试点”“如果校园足球活动的实施效果理想，会成为一种模式”，作为一种集体参与、气氛活跃、带动性强的大型体育项目，校园足球事业的良好推进，不只可以推进学校体育管理机制的健全和体育体系的优化，还可以繁荣校园体育文化，促进校园体育理念的不断进步和水平的不断提升，这种示范性、引导性是非常可贵的[6]。 2.以校园足球为主舞台，推进学校体育功能的完善
以往，人们对学校体育功能的认识，停留在单纯的“促进学生体质提升”“培养学生体育兴趣和习惯”等方面，随着体育事业的不断发展和理念的不断进步，我们逐渐认识到，学校体育是整个中国体育体制机制中的重要环节，它的功能不只局限在“学生体能素质提升”这一层次，而应上升到“在国家体育体制中有所建树”这一层面[7]。为此，学校体育既要立足校园，又要走出校园。以校园足球为例，立足校园就是要保证足球运动在学校内的高质量发展，以完善的基础设施、高素质的团队以及有效的方法，促进足球运动的专业化、规范化发展;而走出校园则是要探索校园足球的进一步上升空间，争取校园足球在国内足球事业发展中的重要地位，比如通过校际联赛模式、校园俱乐部模式等，推动校园足球运动机制向市场化转变，为体育事业发展创造新的点位;又如，建立畅通的人才上升通道，以高校足球为据点，为国家足球输送更多的人才，为校园足球赢得在我国足球事业中的应有地位，提升校园足球在整个国家足球事业发展中的贡献率和存在感。由校园足球引申出去，在校园足球产业的蓬勃发展之下，学校体育的社会地位和价值也會越来越高。
三、提升高校校园足球开展成效的对策分析
（一）重视校园足球的社会属性，增加高校体育事业投入
管理部门和校园足球管理部门应该提起对足球活动的充分重视，正确认识校园足球在学校体育中的重要作用，积极推动高校体育改革，从各个方面为校园足球发展提供保障。一是要从政府资金、体育系统基金、经费中多方筹措资金，不断优化经费的使用路径，以充分发挥资金效能。二是强化教师队伍，大力招聘优秀足球教师，通过国培、省培模式提升教师素质水平;三是要盘活场地存量，推动学校场地和社会场地共享，实现校园足球在社会体育事业中的更好融入。
（二）以竞赛模式提升校园足球人才培养能力
要大力推广足球竞赛体制，打造更多的金牌足球竞赛项目，建立从竞赛中培养和发掘人才的理念，以此激发高校的足球热情。要积极探索足球俱乐部模式，为校园足球的发展引入更多的社会资金，并以规范化、专业化的运动员训练模式，大大提升足球运动质量。要提升校园足球的专业性，探索建立运动员安全保险机制和激励机制，建立多元化的人才向上输送通路;要加强媒体宣传，在社会上普及校园足球的重要性，以此为校园足球发展创设良好的舆论环境。
（三）优化校园足球方法
要以不断的足球方法优化为抓手，推动校园足球的与时俱进。一是要注意做好内容的甄选，坚持以人为本、因材施教的原则，在足球中融入更多的趣味性、特色性训练项目，以此提高学生的参与热情，提升足球运动在当代大学生群体中的普及度[8]。二是要更加重视实践，剔除过多的冗余化理论内容，鼓励学生在运动实践中发现问题、分析问题、解决问题，在自发思考中促进足球运动能力的提升。
四、结语
足球运动在高校体育中具有丰富的价值层次，对于全面型高素质人才培养、高校体育水平提升以及我国足球事业的发展意义重大。为此，高校一定要提起对足球教育的高度重视，持之以恒地做好理论创新推广工作，以此创设良好的运动环境，不断扩大足球运动在高校中的群众基础，并推动体育改革事业的向前发展。
参考文献
[1]于雷.立德树人背景下高校校园足球文化价值探讨及构建策略[J].青少年体育，2019（10）：28–29.
[2]王向东，孙硕，张昌盛.校园足球推广下学校体育文化目标建设与路径研究[J].四川体育科学，2020，39（1）：112–115.
[3]赵志明，叶培，赵宏，等.校园足球的教育价值探究[J].青少年体育，2019（3）：30–31，79.
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[7]于磊.开展校园足球对学校体育的价值和发展对策分析[J].青少年体育，2017（10）：68–69.
[8]吴礼坤.高中校园足球特色教育现状分析与发展策略探讨[J].语文课内外，2018（12）：222.