【摘 要】
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公共体育教学是高校整体教学中的重要部分,关系到大学生的身体心理健康发展,公共体育教学管理是直接地、面对面地同教师、学生打交道,分析公共体育教学及教学管理过程中心理
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公共体育教学是高校整体教学中的重要部分,关系到大学生的身体心理健康发展,公共体育教学管理是直接地、面对面地同教师、学生打交道,分析公共体育教学及教学管理过程中心理学效应的产生及作用后,认为教师和公共体育教学管理人员应该科学认识心理学效应,积极运用正效应,避免负效应,提出加强体育教师和相关教学管理人员自身建设,积极构建沟通平台,构建无缝隙教学管理模式等建议,以期加强建设高效、规范的有公信力、美誉度的公共体育课程教师群及相关教学管理团队。
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