【摘 要】
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高中是我们学习生活的的重要阶段,也是独立意识产生及思维能力发展的关键时期.历史学科具有复杂性及过去性,如果教师采取传统的教学方式,直接对其灌输知识,忽视了培养学生的
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高中是我们学习生活的的重要阶段,也是独立意识产生及思维能力发展的关键时期.历史学科具有复杂性及过去性,如果教师采取传统的教学方式,直接对其灌输知识,忽视了培养学生的思考能力,会挫伤其学习热情与积极性,使之无法进行独立研究,最终影响潜能的发掘.学生在被动的情况下接受知识,就无法真正吸收,获得提升,也很难实现全面发展.因此,一定要重视其主动性的调动,多提供给学生思考的机会,而不是直接传授已有的历史评价与结论.
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