【摘 要】
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针对《物理海洋学》课程理论性强、内容抽象的特点,对课程的授课方法进行了改革和实践。通过若干个数值实验,将教师讲授的教学模式改变为学生研究探索为主教师讲授指导为辅的
【基金项目】
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浙江工商大学2019年度校高等教育研究课题项目(项目编号:xgy1903)的研究成果
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针对《物理海洋学》课程理论性强、内容抽象的特点,对课程的授课方法进行了改革和实践。通过若干个数值实验,将教师讲授的教学模式改变为学生研究探索为主教师讲授指导为辅的教学模式,实现了教师为主导-学生为主体的研究型教学,培养了学生的专业兴趣及其利用物理海洋学的理论知识开展研究和实践的能力,提升了本课程的教学效果。
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