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本文结合实践教学，根据线性代数课程的特性和学生的现状，分析了线性代数教学中存在的问题，提出了改进教学质量，取得良好的教学效果的建议，有利于学生更好地学习线性代数。
对线性代数课程教学的几点思考
【摘 要】
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本文结合实践教学，根据线性代数课程的特性和学生的现状，分析了线性代数教学中存在的问题，提出了改进教学质量，取得良好的教学效果的建议，有利于学生更好地学习线性代数。
【机 构】
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河南信阳师范学院数学与信息科学学院,河南信阳职业技术学院数学与计算机科学学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年28期
【基金项目】
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河南省教育厅2015年度教师教育课程改革研究资助项目(2015-JSJYYB-040),河南省信阳师范学院青年科研基金资助项目(2015-QN-035),河南省教育厅人文社科规划项目资助(2015-GH-257),河南省社科联调研课题项目资助(SKL-2015-2701)
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