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校本培训作为教师全员培训的主要方式已成共识。它具有时效性强、针对性强、操作性强、亲融性强等特点，是一种全新意义上的中小学教师继续教育培训模式。通过校本培训，可以提高教师的整体素质，促进学校的可持续发展。本文主要阐述了我校在新课程改革前提下，如何通过一系列的校本培训，提高教师的思想认识、教学水平、科研水平和教技水平。