论文部分内容阅读
近来年，我国教育界逐步形成了一种共识，课堂教学是教师和学生共同的生命历程，课堂教学应当焕发生命的活力。我们要从生命的高度、用动态生成的观念重新认识语言课堂教学，建立新的课堂教学观。新课程的实施更使我们紧迫地感到必须对课堂教学进行多角度的反思，其中之一便是正确处理预设和生成的关系。
语文课堂教学的预设和生成
【摘 要】
：
近来年，我国教育界逐步形成了一种共识，课堂教学是教师和学生共同的生命历程，课堂教学应当焕发生命的活力。我们要从生命的高度、用动态生成的观念重新认识语言课堂教学，建立新的
【机 构】
：
浙江省杭州市教育局教研室
【出 处】
：
福建教育
【发表日期】
：
2004年06A期
其他文献
第007题：(新疆李峰供题)王大妈养了4只母鸡，2只公鸡，共产了24只蛋，平均每只鸡产多少只蛋?此题出现两种解答：(1)24÷(2+4)=4(只)；(2)24÷4=6(只)。哪种更合理?
增强课程与学生生活、社会实际的联系是新课程的基本理念之一，它体现了开放的课程观、生成的课程观。如何处理课程与社会的关系，是新课程实施中需要应对的基本问题。综合实践活
朗读是用声音再现文章的思想内容。离开了对文章的准确理解，声音技巧自然成了无源之水，无本之木。反之．只有用恰当的声音去表达对文章的理解。朗读才有生命力，同时，朗读水平的逐步