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摘要：数学探究即数学探究性课题学习，在数学概念形成、抽象、归纳、概括过程中、在法則、公式、定理的发现、论证过程中、在动态生成过程中引导学生进行数学探究。
关键词：数学探究 探究的活力 数学课堂
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）11（c）-0111-02
关键词：数学探究 探究的活力 数学课堂
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）11（c）-0111-02