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在教学北京师范大学出版社出版的第二册“量长度”时,教师先放手让学生自己尝试操作、探索方法,学生初步体会了统一测量单位的必要性,认识了长度单位厘米,建立了1厘米的长度概念,学会了用刻度尺量物体长度的方法.在对新知的巩固发展阶段,教师是这样设计的.
“量长度”教学片断及评析
【摘 要】
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在教学北京师范大学出版社出版的第二册“量长度”时,教师先放手让学生自己尝试操作、探索方法,学生初步体会了统一测量单位的必要性,认识了长度单位厘米,建立了1厘米的长度
【机 构】
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红星小学
【出 处】
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小学青年教师
【发表日期】
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2002年1期
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