论文部分内容阅读
马一浮作品
【出 处】
：
中国书法
【发表日期】
：
2009年3期
其他文献
徐小平班组现有成员29人,在他们中间既有经验丰富的“老法师”,也有勇于技术创新的青年骨干,虽然他们的年龄、阅历、技术特长各不相同,但敬业创新的理念却把二十九颗火热的心
[摘要]语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。具有跨文化交际能力是二语习得的最终目标。第二语言学习者在二语习得过程中建立起了不同于母语和目的语的中介语，而母语的文化迁移和文化定型也使得二语学习者构建起一套中介文化体系。中介语及中介文化的研究对于目的语文化习得具有一定启示。 [摘要]中介文化 目的语文化 文化定型 文化迁移 一、引言 在第二语言学习中，关于学习者对于第二语言的掌握程度
小学教学中,应用题的结构特征,题目的多变性,解题的灵活性,解题的简捷思路,无疑是教学的一个重点所在,更是一个难点所在.从三年级一开始,笔者便拟定了.典型应用题的一题多变-
考察隶书产生发展的轨迹,研究『隶变』过程及其意义和书法价值,历来是书法界研究的重要内容.汉字的产生及其演变发展是一个复杂而漫长的由篆书向隶书的转变是汉字发展史上的