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伦理与教育实有同条共贯的事理相通，道德责任感与“心灵的觉醒”可堪作为教育与伦理的内源性根柢。道德责任感是道德实施的思想根基，“心灵的觉醒”意在表明“‘良知’概念”传神地道出价值觉醒是一种体验之学。
伦理与教育之内源性根柢探究
【摘 要】
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伦理与教育实有同条共贯的事理相通，道德责任感与“心灵的觉醒”可堪作为教育与伦理的内源性根柢。道德责任感是道德实施的思想根基，“心灵的觉醒”意在表明“‘良知’概念”传神地道出价值觉醒是一种体验之学。
【机 构】
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华东师范大学,上海 200062
【出 处】
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贵州社会科学
【发表日期】
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2008年4期
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