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提高小学英语高年级阅读能力的策略
提高小学英语高年级阅读能力的策略
来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nm76181156
【摘 要】
:
小学生初学英语,普遍存在词汇量非常少、阅读兴致不高甚至阅读困难的现象,教师必须认真做好阅读指导;首先应该把阅读与朗读区分开来,使得阅读更倾向于思维的培养和训练;教师
【作 者】
:
冯春满
【机 构】
:
海南海口市第二十八小学
【出 处】
:
东西南北:教育
【发表日期】
:
2020年12期
【关键词】
:
阅读指导
阅读习惯
分享和交流
阅读教学实践
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小学生初学英语,普遍存在词汇量非常少、阅读兴致不高甚至阅读困难的现象,教师必须认真做好阅读指导;首先应该把阅读与朗读区分开来,使得阅读更倾向于思维的培养和训练;教师应该引导学生进行阅读的分享交流,使学生学会分享;阅读能力的提高是一个漫长的过程,需要教师不断推进教学实践。
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