探讨初中化学教学中学生实验能力培养

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:underdog1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
化学是一门以实验为基础的自然学科,实验是学习化学的最根本方法。实验教学不仅能帮助学生形成正确的化学概念,理解和巩固化学知识,而且能培养学生的综合能力。本文论述了在化学实验中如何培养学生的观察、思维、操作、创新四方面的能力,提高化学综合素质。 Chemistry is a natural science based on experiment. Experiment is the most fundamental way to learn chemistry. Experimental teaching can not only help students to form the correct chemical concepts, understand and consolidate chemical knowledge, but also develop students’ comprehensive ability. This article discusses how to cultivate students’ abilities of observation, thinking, operation and innovation in chemistry experiment to improve the overall quality of chemistry.
其他文献
<正> 《秦都咸阳考古报告》由陕西省考古研究所编著,科学出版社2004年3月出版发行。本书为16开本,共800页,彩色图版24幅,黑白图版60幅,定价345元。本书分上、下两篇,公布了19
“语不惊人死不休”可能是为文的至高境界,但却不一定是为人处世的好选择。想必哈佛大学校长萨默斯对此深有体会,因为他将为自己的惊人之语“女子学理逊于男”付出“下课”的
以大量档案、文献资料为依据,对云南森林警察的起源、历史沿革按年序作了叙述。主要阐述了民国时期森林警察的设置、任务、职责、经费以及相应的保护森林的法规、法令 Based
The purpose of strategic management is to produce knowledge of,to understand and to explain how firms achieve and sustain competitive advantages.On the assumption that something beyond firm-controlled resources and industry structure contribute significa
【摘要】中学生在学习物理的过程中存在着各种困难,造成学生学习兴趣不高,成绩不理想,这就要求针对不同的困难采取相应的措施,解决困难提高学习质量。  【关键词】兴趣 习惯培养 注重基础  【中图分类号】G633.7 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2012)11-0172-01  物理是一門基础学科,与日常生活及其他学科有着密切的联系。通过学习物理,我们能够更容易的认知这个世界并能够
12月3日 晴  2100年,一个全新的时代。这里,繁荣昌盛,没有任何天灾人祸,到处都是那么美好。这里最大的魅力是它的科技产品。  大街上人流如潮,人们拿着千奇百怪的东西。是什么呢?找一个人一问,才知道,这是2100年的手机。有长方形的,正方形的,圆形的,梯形的,菱形的……真是形态万千,人们手持各异的手机,形成一道亮丽的风景线。  这种手机的功能也十分强大,人们想操控它不需要键盘的麻烦操作,可以用
“有效教学”的核心问题就是教学的效益,探讨教学的有效性最终目的是为了发现优质教学的特点并使其在课堂中充分体现。语文教学最主要的任务是阅读教学,本文从“科学预设、动
【摘要】随着教育体制的改革和人才培养模式的变化,中等职业教育成为了国家教育的一个组成部分,然而,近年来,普通高中不断扩大招生数额,致使职业中学的生源文化素质每况愈下,职业中学的学生普遍文化素质不高,学科知识较为匮乏,欠缺系统性。文章就目前中职数学教学的现状进行了分析,并提出了改进措施。  【关键词】中职数学 现状 措施  【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089
如果这样的调料回到今天的餐桌上,也许,可以让我们少吃些酱油、椒辣、味精、鸡精之类吧。吃生牡蛎的时候,我总是很喜欢亲手挤柠檬汁这个小环节。一边和朋友说着闲话,一边拿一
【摘要】生物教学在培养学生观察能力、思维能力以及实验能力的基础上,还要培养学生能够不断获取所需生物学知识的自学能力,这是当前新课程标准所规定的。在大力推行素质教育的今天,更要让学生会学、会探索,形成一种主动学习的良好习惯。  【关键词】生物教学 自学能力 实践 探索  【中图分类号】G633.91【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2012)11-0182-01  学生获得知识、提高