【摘 要】
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科学探究的过程是以问题为中心, 通过猜想与假设确立探究方案, 然后利用科学的探究方法展开研究, 最后得出探究结论, 验证自己的猜想. 由于学生的认知能力、 思维水平、 探究
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科学探究的过程是以问题为中心, 通过猜想与假设确立探究方案, 然后利用科学的探究方法展开研究, 最后得出探究结论, 验证自己的猜想. 由于学生的认知能力、 思维水平、 探究能力都处在较低的阶段,因此, 教师要有意识地培养学生发现问题的能力, 充分利用信息技术交互性强的特点, 调动学生的积极性,使学生在愉悦的氛围中自主发现问题, 培养学生良好的科学素养.
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