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随着经济的不断，发展科技的不断进步，人们的文化水平也越来越高，而在进行教学的过程中越来越关注人文教育。因为人文教育对提高学生的整体素质有很大的促进作用，只有高素质的人才才能够更好的推动社会的发展，才能够适应时代的发展，才不会在激烈的竞争中被淘汰。因此说人文教育对于整个社会经济的发展有很大促进作用，也有利于文化的交流[1]。总之，实现人文教育有很多的现实意义。而本文就针对新课程背景下如何在初中化学教学中渗透人文教育做出了研究，通过分析找出合适的方法以促进教育更好的发展。使社会走向一个更高的层次。