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本文阐述了高职课程思政的内容、形式以及教学组织上的具体做法,基于信息化课程教学,通过教师团队以及学生参与课程思政内容的新模式,解决课程思政实施过程中讲什么、怎么讲、讲多久的细节难题。为其他高职院校的课程思政提供实践参考方案。
基于信息化教学的高职课程思政应用研究
【摘 要】
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本文阐述了高职课程思政的内容、形式以及教学组织上的具体做法,基于信息化课程教学,通过教师团队以及学生参与课程思政内容的新模式,解决课程思政实施过程中讲什么、怎么讲
【机 构】
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江阴职业技术学院艺术设计系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年26期
【基金项目】
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2019年度江苏省高职院校青年教师企业实践培训资助项目(2019QYSJ096),2018年度江苏省高校哲学社会科学专题研究项目“校企德育互融在高职生职业素养培育中的实践与研究”(2018SJSZ242)
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