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本文作者进行了将《道德与法治》课程与红领巾奖章活动相结合的探索与实践,使课内学习与课外实践相结合,课程评价与少先队评价相结合,形成学生日常学习、校园生活和社会生活相联通的一体化评价方式,使德育教育落到实处。
知行合一雏鹰展翅——小学低年级《道德与法治》课程教学与“红领巾奖章”活动一体化设计与实施
【摘 要】
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本文作者进行了将《道德与法治》课程与红领巾奖章活动相结合的探索与实践,使课内学习与课外实践相结合,课程评价与少先队评价相结合,形成学生日常学习、校园生活和社会生活相联通的一体化评价方式,使德育教育落到实处。
【出 处】
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少先队研究
【发表日期】
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2020年07期
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