33年前的那天，我永远忘不了。因为读高三的我，第一回知道了柑橘的名字，尝到了柑橘。
　　巧的是，那天班上跟我同宿舍的一位同学的爸爸从南京出差回来，到学校来看儿子。拎来了一大袋吃的、穿的和用的东西。晚上，那同学给了我们每人两个金黄的还散发着清香的扁球状的东西。我们好几个人都不认识，也不知道有什么用。他略带自豪地告诉我们，这就是柑橘。不过，种类挺多，那果皮红黄色的是橘子（俗作桔），也叫橘柑;那果皮较粗糙呈橙黄色的是柑子或柑，有的地方又叫芦柑。当然，橘子跟桔子其实也是不同的，而且各地的叫法也不一样。此外，还有外形奇怪甚至有点不登大雅之堂的丑橘，它们都可以统称为柑橘。如果把果皮剥开，都是一瓣一瓣的瓤，果肉多汁，味道甜中带酸、酸里有甜。柑橘和柑桔两者外形相似，但口感稍有不同。相对来说，柑较甜，橘略酸。一番话，听得我们佩服不得了。
　　那同学成绩一般，但家境很好。穿的衣服、用的文具等都是最好的，零花钱、零食等多的是。而那些对于我们其他人来说全是奢望，我们自然很羡慕。他的人缘也不错，眼馋、心馋、口也馋的我们常常能分得一杯羹。
　　攥着那两个黄灿灿的柑橘，我的喉咙里是口水，心中是酸水，眼里是泪水。孤陋寡闻的我不仅在物质享受上是极度贫乏的，在精神上也严重“营养不良”。那个同学学习不怎么样，但在有些知识上（包括常识）却远比成绩优良的我们富足啊。
　　这让我更加埋头读书，发愤学习。而令人担忧的“黑色七月”也很快就来临了。更巧的是，高考的作文题目就是：从“南橘北枳”的故事和寓意中，展开联想和思考，寫一篇以“环境与人才”为主题的不少于800 字的文章。除诗歌外，文体不限。我既感到意外，又莫名的惊喜：这作文好写呵，有话可说。我的灵感一泻千里，感情喷涌而至，一会儿工夫，一篇酣畅淋漓的夹叙夹议的较复杂的记叙文《金色的诱惑》就写成了。那一年，我摘取了全校的语文高考状元，一定是因为那篇作文吧。
　　当然，我更得感谢那两个柑橘，是它们让我有了金色的遐想。