【摘 要】
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教育有培养学生创新精神的力量,也有压抑创造精神的力量,在活动中教师应关注每个学生的人格、宽容每个学生犯错的机会,允许学生发表自己意见的权利,让学生提出新见解,尊重学
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教育有培养学生创新精神的力量,也有压抑创造精神的力量,在活动中教师应关注每个学生的人格、宽容每个学生犯错的机会,允许学生发表自己意见的权利,让学生提出新见解,尊重学生之间的差异.学生从个体生活与社区及大自然的接触中获得十分丰富的经验,形成并逐步提高对自然界、社会、自我之间整体认知度,具有价值认知、责任担当、问题提升、解决问题的方法创意物化等诸方面的意识和能力,充分解放学生创造力的发展、培养学生探索精神和能力.
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