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苏教版高中语文教材非常重视人文素质的培养，教材的编写考虑到学生需要大量的阅读才能形成语文能力的规律，所以文字信息量很大。如果按部就班，篇篇精讲是不可能完成教学进度要求的，在新课程教学理念指导下，以学生为主体，高标准地完成教学任务，是每个语文教师都必须重视和思考的问题。笔者不揣浅陋，谈谈在提高课堂效率方面的一些尝试和思考。