【摘 要】
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本文以大学英语阅读课为例,探讨了如何在翻转模式下进行大学英语教学设计.本文从课前,课中和课后三个阶段详细分析了教学设计的细节和注意事项.同时发现满足师生双方需求的教
【机 构】
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湖北工业大学外国语学院 湖北武汉 430068
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本文以大学英语阅读课为例,探讨了如何在翻转模式下进行大学英语教学设计.本文从课前,课中和课后三个阶段详细分析了教学设计的细节和注意事项.同时发现满足师生双方需求的教学设计能有效提升翻转课堂的教学有效性,加强学生的学习深度.
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