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现代教学论中，语文教学被划分为两个领域，即以语文知识和语文能力为培养目标的认知领域和以道德情操、审美情趣及个性发展为目标的情感领域。本文着重从语文教学中自我情感情绪调控能力的培养入手，探讨它的重要性、可行性及方法，从而有助于培养学生的健全人格。
中学语文教学中自我情感情绪调控能力培养的探析
【摘 要】
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现代教学论中，语文教学被划分为两个领域，即以语文知识和语文能力为培养目标的认知领域和以道德情操、审美情趣及个性发展为目标的情感领域。本文着重从语文教学中自我情感情绪
【机 构】
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苏州大学文学院
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2008年6期
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