【摘 要】
：
在课堂教学过程中,如果学生没有理解或根本没有参与我们的课堂教学,那么我们的教学就是失败的。新课程理念下,教师如何在初中物理教学中调动学生的课堂参与,提高学生的课堂学
论文部分内容阅读
在课堂教学过程中,如果学生没有理解或根本没有参与我们的课堂教学,那么我们的教学就是失败的。新课程理念下,教师如何在初中物理教学中调动学生的课堂参与,提高学生的课堂学习效率呢?目前,随着我国新课改的深入实施,学生合作学习方式也在初中物理课堂教学中推广实施了。合作学习既是一种教学模式也是一种学生学习的方法,我们教师和学生必将经历一个对于合作学习方式从陌生到熟悉的过程,从模仿其形式到掌握其要领的过程。下面我根据自己多年的教学实践工作,谈谈自己的点滴看法。
其他文献
教学目标:知识与技能:掌握食物相关词汇;掌握食物烹饪的过程描述;熟悉餐厅点餐用语过程与方法:能准确运用序数词描述制作过程;能用不同句型对均衡饮食提建议情感态度价值观:
为掌握消费者对领带的配色需求,设计符合消费者需求的领带配色,运用感性工学的基本原理和评价方法,筛选12对感性评价形容词,对30款领带配色方案进行感性评价。运用统计软件SP
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
目的:探讨应用保留血管蒂Abbe瓣修复双侧唇裂患者术后继发鼻唇畸形的方法及其临床效果。方法:选取双侧唇裂术后继发鼻唇畸形患者10例,由同一医师应用保留血管蒂Abbe瓣对其进
汉语是世界上多种语言中，魅力十足，蕴涵深髓，颇见艺术的语言，如能够恰到好处地使用它，定会为您的文章、变际、说话等提供意想不到的作用和效果。请看以下语用例子：
由于小学生天生活泼好动,他们的自控能力比较差,对身边周围事物充满了好奇心,注意力集中时间较短,且易受外界干扰发生转移。对于低年级小学生来说,小学体育课常规习惯尚未建
摘 要：开展边坡的监测对确保人民群众生命财产的安全具有重要的意义。为动态掌握边坡的变形与应力情况，评价边坡治理的效果，通过对某隧道出口段高边坡的雨量监测、锚索预应力监测、表面位移监测及加速度监测的分析，掌握了该高边坡的稳定性情况及加固的效果。结果表明，降雨作用是诱发边坡失稳的一个重要因素。监测期内，该高边坡锚索预应力变化过程分为两个阶段：第一阶段为预应力下降阶段，基本为锚索测力计安装后15 d左右
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心；质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面.
微课作为一种新型的教学手段和学习方式,以其富有感染力的音效、生动直观的图像、启发性的视频片段等特点脱颖而出,广泛应用在语文课堂教学中。在初中语文作文教学中运用微课