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【摘要】以宝安区21、22、23三届中小学生田径运动会初中组投掷项目成绩为研究对象，通过文献资料法、数理统计法、分析比较法对三届比赛参赛人数，前八名成绩等数据进行分析研究。结果表明：投掷项目参赛人数相对稳定，但男子铅球参赛人数偏少。男子标枪整体成绩出现大幅度下滑。男女投掷项目均处于较低水平。女子标枪与铅球成绩逐年提高，女子标枪提升幅度较大。
【关键词】宝安区 中小学生田径运动会 初中组 投掷项目 成绩
【中图分类号】G824 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）21-0099-02
近年来，宝安区学校体育事业蓬勃发展。全区中小学校广泛开展阳光体育运动，大力实施体育特色项目建设，全面提升了中小学生的身体素质，促进了学生德智体美全面发展，推动了学校体育工作的全面进步。学生运动员代表也在各级各类体育竞赛中屡获佳绩。
宝安区中小学田径运动会是目前宝安区最高水平的中小学生体育综合赛事。每年举行一次，已举办23届。是对全区学校体育工作和中小学生体育素质的一次检阅。宝安区中小学生田径运动会初中组投掷项目设置了铅球、标枪两项。其竞技水平能较好的反映目前宝安区初中学校投掷项目的竞技水平。因此，本研究通过对宝安区近三届（21、22、23三届）中小学生田径运动会初中组投掷项目的成绩分析比较，以发现宝安区初中学生投掷项目发展水平和变化趋势，为其进一步发展提供理论参考。
1.研究对象与方法
1.1研究对象
21、22、23三届宝安区中小学生田径运动会初中组投掷项目成绩。
1.2 研究方法
文献资料法：查阅三届宝安区中小学生田径运动会秩序册与成绩册，查阅相关文献资料，对所获资料进行归纳分析。
数理统计法：对三届宝安区中小学生田径运动会初中组投掷项目前八名成绩进行统计分析。
比较分析法：对三届宝安区中小学生田径运动会初中组投掷项目第一名、平均成绩等数据进行相关比较。
2.结果与分析
2.1参赛人数的对比分析
宝安区中小学生田径运动会共设男女标枪、铅球两个项目。其中21届赛事分组就行了调整，初中组又分为初中直属组与初中街道组。统计时，将两个组别进行了人数相加处理。22、23届未再分组。各项目参赛人数如表1所示。
从表1的三届参赛人数来看，21届标枪、铅球参赛人数街道与直属两个组别相加为男子标枪19人，男子铅球20人，女子标枪16人，女子铅球21人。三届比较分析发现：（1）标枪参赛人数总体趋势男生多于女生。铅球参赛人数总体趋势女生多于男生。（2）22、23届参赛人数规模相当，21届标枪项目参赛规模有所下降，女子标枪参赛人数减少明显。铅球项目参赛规模增长明显。（3）21届比赛两个项目男子参赛人数相当，女子铅球参赛人数多于标枪参赛人数。22、23届标枪比赛参赛人数明显多于铅球人数。
2.2 男子组投掷项目比赛成绩对比分析
根据三届比赛成绩册，选取各组别第一名成绩、前三名平均成绩、前八名平均成绩三项指标进行对比分析。其中21届取两个组别的最优成绩进行对比，本届标枪项目直属组参赛不满8人，只统计前三名平均成绩。三届投掷项目男子比赛成绩统计如表2所示。
表2数据中22届男子标枪三项指标有两项优于21届、三项优于23届。23届男子标枪三项指标均落后于21届、22届。男子铅球23届有两项指标高于22届、三项指标均低于21届。因此可以得出结论：（1）22届男子标枪成绩优于21届，第一名成绩与前八名成绩均表现出一定优势。（2）23届男子标枪项目成绩出现大幅度下滑。表现出较为明显的水平差异。（3）男子铅球项目第一名成绩呈逐渐下滑趋势。（4）23届男子铅球整体成绩下滑中略有提升。
2.3女子组投掷项目比赛成绩对比分析
21届女子组标枪参赛不满8人，只统计前三名平均成绩。三届投掷项目女子组比赛成绩统计如表3所示。
从表3的对比分析可以发现22届女子标枪三项指标有两项高于21届，23届女子标枪三项指标均高于22届。22届女子铅球三项指标均高于21届，23届女子铅球三项指标两项高于22届。表明：（1）女子标枪和铅球第一名成绩和整体成绩都呈逐年提高态势。（2）女子标枪提升幅度较大，女子铅球成绩提升幅度小。
2.4 对男女投掷项目水平的对比分析
根据国家体育总局2013颁布的《运动员技术等级标准》，选取男女少年乙组（14、15岁） 二级、三级运动员成绩为参照，与三届男女投掷项目第一名成绩作比较，见表4。
通过表4对比发现：（1）三届男女投掷项目成绩与国家运动员等级标准成绩均有差距。（2）男女标枪成绩差距较大，标枪项目水平较低。（3）男女铅球项目接近三级标准，表现出一定水平。
3.结论
（1）初中组投掷项目参赛人数相对稳定，其中标枪参赛人数较多，铅球参赛人数较少，尤其是男子铅球参赛人数偏少。
（2）男子标枪整体成绩出现大幅度下滑。男子铅球第一名成绩出现下滑，整体成绩稳定。
（3）女子標枪与铅球成绩逐年提高。女子标枪成绩提升幅度较大。
（4）男女投掷项目均处于较低水平，其中铅球项目表现出一定水平。
参考文献：
[1]吴叶海.大学生运动会田径赛和大学生田径锦标赛历届成绩比较分析[J].武汉体育学院学报，2001（5）：105-107.
[2]张文涛，孙辉. 第九、十届全运会田径比赛成绩的比较分析研究[J].体育成人教育学刊，2006（5）：49-51.
[3]李昕，袁为民.对历届奥运会田径男子投掷项目成绩发展变化特征的研究[J].首都体育学院学报，2004（2）：53-55.
[4]张婕，汪爱平.贵州省第三届大学生运动会田径比赛投掷项目成绩分析[J].体育科技，2015（5）：3-4.
[5]陈小伟.世界田径锦标赛女子投掷项目成绩变化特征研究[J].成都体育学院学报，2012（12）：54-55.
[6]张云龙，隋红.山东省第11届大学生运动会田径比赛成绩分析[J].山东体育科技，2004（4）：38-39.
【关键词】宝安区 中小学生田径运动会 初中组 投掷项目 成绩
【中图分类号】G824 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）21-0099-02
近年来，宝安区学校体育事业蓬勃发展。全区中小学校广泛开展阳光体育运动，大力实施体育特色项目建设，全面提升了中小学生的身体素质，促进了学生德智体美全面发展，推动了学校体育工作的全面进步。学生运动员代表也在各级各类体育竞赛中屡获佳绩。
宝安区中小学田径运动会是目前宝安区最高水平的中小学生体育综合赛事。每年举行一次，已举办23届。是对全区学校体育工作和中小学生体育素质的一次检阅。宝安区中小学生田径运动会初中组投掷项目设置了铅球、标枪两项。其竞技水平能较好的反映目前宝安区初中学校投掷项目的竞技水平。因此，本研究通过对宝安区近三届（21、22、23三届）中小学生田径运动会初中组投掷项目的成绩分析比较，以发现宝安区初中学生投掷项目发展水平和变化趋势，为其进一步发展提供理论参考。
1.研究对象与方法
1.1研究对象
21、22、23三届宝安区中小学生田径运动会初中组投掷项目成绩。
1.2 研究方法
文献资料法：查阅三届宝安区中小学生田径运动会秩序册与成绩册，查阅相关文献资料，对所获资料进行归纳分析。
数理统计法：对三届宝安区中小学生田径运动会初中组投掷项目前八名成绩进行统计分析。
比较分析法：对三届宝安区中小学生田径运动会初中组投掷项目第一名、平均成绩等数据进行相关比较。
2.结果与分析
2.1参赛人数的对比分析
宝安区中小学生田径运动会共设男女标枪、铅球两个项目。其中21届赛事分组就行了调整，初中组又分为初中直属组与初中街道组。统计时，将两个组别进行了人数相加处理。22、23届未再分组。各项目参赛人数如表1所示。
从表1的三届参赛人数来看，21届标枪、铅球参赛人数街道与直属两个组别相加为男子标枪19人，男子铅球20人，女子标枪16人，女子铅球21人。三届比较分析发现：（1）标枪参赛人数总体趋势男生多于女生。铅球参赛人数总体趋势女生多于男生。（2）22、23届参赛人数规模相当，21届标枪项目参赛规模有所下降，女子标枪参赛人数减少明显。铅球项目参赛规模增长明显。（3）21届比赛两个项目男子参赛人数相当，女子铅球参赛人数多于标枪参赛人数。22、23届标枪比赛参赛人数明显多于铅球人数。
2.2 男子组投掷项目比赛成绩对比分析
根据三届比赛成绩册，选取各组别第一名成绩、前三名平均成绩、前八名平均成绩三项指标进行对比分析。其中21届取两个组别的最优成绩进行对比，本届标枪项目直属组参赛不满8人，只统计前三名平均成绩。三届投掷项目男子比赛成绩统计如表2所示。
表2数据中22届男子标枪三项指标有两项优于21届、三项优于23届。23届男子标枪三项指标均落后于21届、22届。男子铅球23届有两项指标高于22届、三项指标均低于21届。因此可以得出结论：（1）22届男子标枪成绩优于21届，第一名成绩与前八名成绩均表现出一定优势。（2）23届男子标枪项目成绩出现大幅度下滑。表现出较为明显的水平差异。（3）男子铅球项目第一名成绩呈逐渐下滑趋势。（4）23届男子铅球整体成绩下滑中略有提升。
2.3女子组投掷项目比赛成绩对比分析
21届女子组标枪参赛不满8人，只统计前三名平均成绩。三届投掷项目女子组比赛成绩统计如表3所示。
从表3的对比分析可以发现22届女子标枪三项指标有两项高于21届，23届女子标枪三项指标均高于22届。22届女子铅球三项指标均高于21届，23届女子铅球三项指标两项高于22届。表明：（1）女子标枪和铅球第一名成绩和整体成绩都呈逐年提高态势。（2）女子标枪提升幅度较大，女子铅球成绩提升幅度小。
2.4 对男女投掷项目水平的对比分析
根据国家体育总局2013颁布的《运动员技术等级标准》，选取男女少年乙组（14、15岁） 二级、三级运动员成绩为参照，与三届男女投掷项目第一名成绩作比较，见表4。
通过表4对比发现：（1）三届男女投掷项目成绩与国家运动员等级标准成绩均有差距。（2）男女标枪成绩差距较大，标枪项目水平较低。（3）男女铅球项目接近三级标准，表现出一定水平。
3.结论
（1）初中组投掷项目参赛人数相对稳定，其中标枪参赛人数较多，铅球参赛人数较少，尤其是男子铅球参赛人数偏少。
（2）男子标枪整体成绩出现大幅度下滑。男子铅球第一名成绩出现下滑，整体成绩稳定。
（3）女子標枪与铅球成绩逐年提高。女子标枪成绩提升幅度较大。
（4）男女投掷项目均处于较低水平，其中铅球项目表现出一定水平。
参考文献：
[1]吴叶海.大学生运动会田径赛和大学生田径锦标赛历届成绩比较分析[J].武汉体育学院学报，2001（5）：105-107.
[2]张文涛，孙辉. 第九、十届全运会田径比赛成绩的比较分析研究[J].体育成人教育学刊，2006（5）：49-51.
[3]李昕，袁为民.对历届奥运会田径男子投掷项目成绩发展变化特征的研究[J].首都体育学院学报，2004（2）：53-55.
[4]张婕，汪爱平.贵州省第三届大学生运动会田径比赛投掷项目成绩分析[J].体育科技，2015（5）：3-4.
[5]陈小伟.世界田径锦标赛女子投掷项目成绩变化特征研究[J].成都体育学院学报，2012（12）：54-55.
[6]张云龙，隋红.山东省第11届大学生运动会田径比赛成绩分析[J].山东体育科技，2004（4）：38-39.