一问 二探 三悟——小学生探究性阅读教学初探

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<正>探究性阅读是鼓励学生主动发现问题、解决问题,继而总结和掌握其中规律,达到提高阅读能力、培养语文素养、增强探究意识的有效学习方式。教师在探究性阅读教学中的作用就是引导、点拨和启发,让学生通过"一问""二探"和"三悟"来实现教学目标。《语文课程标准》(2011版)提出要"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"。这就要求教师在阅读教学中要指导学生学会发现问题,并培养他们勤于学习、善于思考和解决问题的能力。
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