浅谈小学数学计算教学中如何体现模型思想

来源 :基础教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bai7691722
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径,它是针对要解决的问题,构造相应的数学模型,通过对数学模型的研究来解决实际问题的一种数学思想方法。
其他文献
美术学科的教学目的之一,就是引导学生发现生活中的美,并能够在生活中创造美。所以,在实际的教学中,美术教师应当主动地借助生活元素,优化传统教学结构,使小学美术课堂在介入乡村生活元素后,更加绚丽多姿。
在识字教学中运用字理教学法不仅能够帮助学生了解汉字的构字规律,而且能够提升学生识字的兴趣和能力,为后续学习汉字和运用汉字奠定良好的基础。本文从字理识字教学法的问题、方法与原则三方面入手,阐述了字理识字教学法的具体运用。
《道德与法治》课程是小学阶段的一门重要学科,对于小学生的成长和发展来说具有不可替代的价值和作用,但课程中有许多地理题材内容与学生实际生活存在距离,需要教师在教学中
信息技术在教育领域中的应用有助于改变传统的教与学的方式,使教学更加丰富、灵活,为教学注入活力。本文旨在探讨信息技术在初中音乐教学过程中的应用,提出运用信息技术“将抽象知识转为具体、进行音乐作品赏析、创设趣味教学情境、引导学生自主学习”等策略,以期改善初中音乐教学质量。
“支架式”教学模式注重结合学情搭建学习目标的框架,发挥教师的引导作用,调动学生的学习主动性.微课作为一种新型的线上教学手段,弥补了传统课堂教学的缺陷,实现了教学资源
重视农村家庭教育,有利于农村小学生形成良好的品行和健康心理。目前,农村家庭教育主要存在如下问题:一是农村家长教育意识淡薄,观念落后;二是农村家庭教育主体缺失;三是家长缺乏与孩子的交流沟通。鉴于此,农村家长要借助灵活、多样的教育方法开展家庭教育工作,既让孩子“成才”,又要让孩子“成人”。
江苏省无锡市基础教育课程改革始终贯穿“课程育人”的主线,把课程教学改革作为教育改革的核心,以专业理念和专业路径推进基础教育内涵发展,并在诸多方面作出了新的尝试和探
从系统功能语言学来看,情态是英语和汉语人际元功能的重要资源,它是处于“是”与“否”之间的意义领域.本文以系统功能语言学为理论框架,界定汉语情态类型,对比英汉情态类型
作文教学一直是听障教育语文教学中的重点和难点,听障生由于听力受限,以不符合汉语书面语语法特点的手势语为第一语言,导致他们的写作能力差。在教学实践中,教师可以通过提高学生的手语与书面语之间的转化能力、重视学生作文的修改及讲评、参与自媒体互动等多种教学策略,提高学生的写作能力。
保教工作是幼儿教育工作的核心,幼儿园常规管理又在其中起着十分重要的作用。为保证幼儿园保教质量,近年来国家采取了一系列的措施,取得了良好的成效。在此背景下,幼儿园在完善常规管理的不断探索与实践中,秉承“儿童本位”的教育发展观念,致力于幼儿园保教工作质量的提升,建立科学的常规管理体制,结合现代教育技术,为幼儿创设多样化的教学环境,同时不断完善自身硬件设施与办学条件,推动我国幼儿教育事业的可持续发展。本文简要阐述了幼儿园常规管理的必要性,分析了幼儿园提高常规管理水平的举措,包括抓好常规管理的重点工作、推进教师专