【摘 要】
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目的:使本科学生对错合畸形的病因机制、诊断分析、分类标准及其预防和矫治理论基础有更加感性的认识.方法:在临床见习课中对武汉大学口腔医学院2001级50名学生演示Typdon三
【机 构】
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武汉大学口腔医学院正畸科,湖北武汉,430072
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目的:使本科学生对错合畸形的病因机制、诊断分析、分类标准及其预防和矫治理论基础有更加感性的认识.方法:在临床见习课中对武汉大学口腔医学院2001级50名学生演示Typdon三堆教学模拟合架系统的操作井指导学生应用,其后进行问卷调查,SPSS13.0对有效问卷数据进行统计分析.结果:学生对错合畸形的病因机制,分类及其发病的年龄性别和遗传特征等对错合畸形相关知识的了解程度有明显增强.结论:对学生掌握错合畸形的分类及诊断标准的准确性有显著作用
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