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《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”可见举一反三，是一种善于变通，能够触类旁通灵活解决问题的思维能力，是学生学习数学、学好数学所必备的一种重要的思维品质。作为学习的主体，学生们在探究新知的过程中会充满“疑问”、“意外”和“收获”，因此我们的数学课堂不应该是枯燥无味，没有生机的，而应该是学生不断探索、不断收获，充满着活力的课堂。