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差别性教学是根据从实际出发来解决问题的哲学思路来进行的,该方式可以一对一地处理学生遇到的困境,让所有学生都可以发挥自己的优点,弥补自己的不足,鼓励学生学习,使学生对自己有信心,有助于学生的各个方面的协调与进步.
初中数学课堂教学的现状
【摘 要】
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差别性教学是根据从实际出发来解决问题的哲学思路来进行的,该方式可以一对一地处理学生遇到的困境,让所有学生都可以发挥自己的优点,弥补自己的不足,鼓励学生学习,使学生对
【机 构】
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漳县金钟镇拉麻中学 甘肃 定西 748300
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2017年9期
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