【摘 要】
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目的:探究符合学生发展需求的初中数学分层教学措施.方法:根据学生的认知水平和学习基础,对其进行合理分层,并实施差异化的数学教学.结果:通过分层教学,绝大部分学生的数学学
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目的:探究符合学生发展需求的初中数学分层教学措施.方法:根据学生的认知水平和学习基础,对其进行合理分层,并实施差异化的数学教学.结果:通过分层教学,绝大部分学生的数学学习兴趣和水平都获得了明显的提升,在自己原本的数学知识基础上获得了有效的发展.结论:初中生之间具有个体差异性,为了促使其全面发展,教师要树立分层教学的理念,并将其融入教学过程中去,让不同层次的学生都能获得提升.
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