论文部分内容阅读
教育部推出《小学生减负十条规定》,并公开征求意见,其中第六条规定,实行等级加评语的评价方式,采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价,多用鼓励性评语,激励学生成长。全面取消百分制,避免分分计较。那么,取消了百分制,实行等级分制,淡化了考试和排名后,教师该如何教好学生?学校该如何管好教师?这就逼着教师和教育管理者,必须下决心进行一系列变革。如何进行变革?