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小学阶段对小学生来说是一个打基础的阶段,此时的小学生宛若一张白纸,可塑性非常高,更容易接受一些新的概念和新的知识。所以该阶段是小学生养成良好的行为习惯,了解是非对错和提升小学生思想觉悟的黄金阶段,教师要抓住这一关键时期,注重对小学生的培养。如何在小学语文教学中对小学生进行德育元素的渗透是每个小学语文教师在教学中要关注的重点,因此文章就此内容展开讨论。