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古诗词是中国文化的瑰宝,意境深远,词语优美,情感真挚,教学中教师引导学生反复吟诵,品味古诗词的魅力,感受古诗词的意境,促进学生语文素养的提升。
以《清平乐·村居》为例浅谈古诗词意境感悟的教学
【摘 要】
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古诗词是中国文化的瑰宝,意境深远,词语优美,情感真挚,教学中教师引导学生反复吟诵,品味古诗词的魅力,感受古诗词的意境,促进学生语文素养的提升。
【机 构】
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江苏徐州市云兴小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2019年7期
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